新PEP六下U2Lastweekend单元教学计划及教案.pdf

第（ 2 ）单元计划 单元教材分析 本单元是人教版小学英语教科书六年级下册第二单元，围绕 last weekend 的话题展开， 教材首先出示了两个主场景， 是关于 Mike, John 的微博， 引出了本单元头讨论过去生活的主 题， 旨在提示学生学习英语的过去时态以及讨论过去的生活和存在的状态， 有效地引出了本 单元的主题，单元教材中共包括 A ，B ， C 三个主栏目。 A 栏目以听力、对话、重点知识学 习、做调查等话题汇报的方式展开， 旨在在创设的情景中学习本单元的主要单词和句型等语 言知识； B 栏目以听力、对话、学习、看看说说、读读写写、总结知识的形式展开，进一步 以多种形式学习、接触、交流本单元话题，进行更深层次的讨论。其中 check 部分以听力形 式展开， Let’s wrap it up 利用复习动词过去式的任务形式对本单元的主要句型、语言知识进 行复习巩固； C 栏目是一则小故事， 让学生在真实的语境中巩固和复习本单元所学习的语言 知识。 单元教学目标 1. 知识目标 (1). 能够听、说、认读下列单词和短语： cleaned; stayed; washed; watched; had; had a cold; slept; read; saw; last; yesterday; before (2). 能够听、 说、读、写下列单词： drank; show; magazine; better; faster; hotel; fixed; broken; lamp; loud; enjoy; stay (3). 学习英语中动词的过去式形式， 了解基本的动词过去式构成， 通过对话学习并掌握动 词过去式的基本构成及表示过去动作和发生状态的用法， 掌握重点句子， 并会运用于日常 的表达当中。 （4 ）会唱一首英文歌： ”Last weekend” 2. 能力目标 能够在真实的语境中， 围绕讨论过去生活的话题， 运用本单元所学习的语言知识、 进行相 关话题的初步交际活动。 3. 情感态度目标 培养团结友爱的积极情感，学会与人交往，善于交流，与他人合作的意识， 并培养热爱学 习，热爱生活的情感。 4. 文化意识目标 能够初步了解英语国家的简单文娱活动和周末的主要活动或活动方式。 5. 学习策略目标 积极与他人交流、共同完成学习任务，并通过多种学习方式交流学习成果， 善于表达， 积 极交流自己的假期生活，并利用所学知识与他人交流和探讨，共同获得进步。 单元教学设想 单元课时安排建议： 6 课时 第 1 课时： A. let ’s learn 第 2 课时： A. let ’s talk 第 3 课时： B. let ’s learn 第 4 课时： B. let ’s talk 第 5 课时： read and write 第 6 课时： C. Let ’s check ， Let ’s wrap it up ， Story time 教案 总课时 6 教材内容 A Let ’s lean 第 1 课时 1、能够听、说、读、写短语： stayed at home, washed my clo