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MOTIVATING;学习完本课程后,您将;你的团队是否有以下症状?;团队表现不佳的鱼骨图分析;团队绩效改善的基本途径;监督型领导;为什么要进行员工激励; 你可以买到一个人的时间,你可以雇一个人到固定的工作岗位,你可以买到按时或按日计算的技术操作,但你买不到热情,你买不到创造性,你买不到全身心的投入,你不得不设法争取这些。;何 谓 激 励;需要引起动机
动机支配行动
行为指向目标;小 结;;;;;;;;;马斯洛需求层次理论;人 性 的 三 种 假 设;双 因 素 理 论;期 望 理 论;公 平 理 论;强 化 理 论;小 结; 工资(奖金)
福利
奖励、津贴
员工持股;目 标 激 励;参 与 激 励;目标结合原则
物质激励与精神激励相结合原则
外激和内激相结合原则
正激与负激相结合原则
按需激励原则
民主公正原则;什么时候最需要激励; 口头表扬不可忽视
保持肯定的态度
留心身体语言
不要事必躬亲
不要总一本正经
向员工祝节(生)日快乐
微笑。至少不能总是——老板着脸
不可忽略激励故事的鼓动力; 任何人都不可能真正被他人激励起来……这扇门是从里面反锁上的;他们应当在能够培植自我激励……自我评价……和自信的气氛中工作。;亲自动手——请设计你的激励方案;亲自动手——请设计你的激励方案;如果现在的挫折,能带给你未来幸福,请忍受它;如果现在的快乐,会带给你未来不幸,请拋弃它。
——《激励高手》戴晨志(台) 著
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