小学生自主阅读能力培养的研究阶段性的小结.pdfVIP

小学生自主阅读能力培养的研究 第二阶段性小结 张霞 为了更好更有效地对小学生自主阅读能力培养进行研究， 加之长 期从事的是小学高段的语文教学工作， 因此在研究中， 我本人作为课 题组成员的一分子， 那么如何去加强和提高呢， 以下是我认为可行的 几个方面，总结如下： 一、 了解了小学生课外阅读的趋势 当前《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行 课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的。因此，在开 放的语文教育体系中， 课外阅读不是游离于语文教育过程之外的 “点 缀”，是语文教育的一个重要组成部分。 学生的课外阅读大多数是以个体的形式来进行的， 因此，我们