初中物理《八年级动能和势能的转化教案示例之一教案》.docVIP

初中物理《八年级动能和势能的转化教案示例之一教案》 （一）教学目的 1．知道动能和重力势能、弹性势能可以相互转化，并能举例说明。 2．能解释一些有关动能、重力势能、弹性势能相互转化的简单物理现象。 （二）教具 滚摆、单摆，斜槽，弹簧片，木球，人造地球卫星的挂图等。 （三）教学过程 1．复习 手持粉笔头高高举起。以此事例提问：被举高的粉笔具不具有能量？为什么？ 2．引入新课 学生回答提问后，再引导学生分析粉笔头下落的过程。首先提出，当粉笔头下落路过某一点时，粉笔头具有什么能量？（此时既有重力势能，又有动能）继而让学生比较在该位置和起始位置，粉笔头的重力势能和动能各有什么变化？（重力势能减少，动能增加） 3．进行新课 在粉笔头下落的过程，重力势能和动能都有变化，自然界中动能和势能变化的事例很多，下面我们共同观察滚摆的运动，并思考动能和势能的变化。 实验1：滚摆实验。 出示滚摆，并简单介绍滚摆的构造及实验的做法。事先应在摆轮的侧面某处涂上鲜明的颜色标志，告诉学生观察颜色标志，可以判断摆轮转动的快慢。 引导学生复述并分析实验中观察到的现象。开始释放摆轮时，摆轮在最高点静止，此时摆轮只有重力势能，没有动能。摆轮下降时其高度降低，重力势能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其