初中化学《化学教案－课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案》.docVIP

初中化学《化学教案－课题1 化学使世界变得更加绚丽多彩 教案》  第六节 元素 元素符号 知识目标1、了解元素的概念，认清元素与原子的区别与联系。2、记住常见的元素符号，能正确书写元素符号。3、准确叙述元素符号的含义。4、知道元素的两种存在形式----游离态和化合态，并能举例说明。5、记住地壳里含量最多的四种元素----氧、硅、铝、铁6、能复述单质、化合物、氧化物的概念并能对常见物质作出判断。 能力目标1、提高阅读能力2、分析判断能力 情感目标认识辩证唯物主义世界观-----世界是物质的。 教学重点单质、化合物、氧化物的概念 教学难点元素概念 教学过程板书：第六节? 元素? 元素符号1、什么叫元素？2、元素与原子有什么区别与联系？3、地壳中含量最多的元素是哪四种？4、元素符号有哪几层含义？5、元素有哪几种存在形式？6、单质、化合物、氧化物的概念？课后反馈：1、虽已提前让学生去记，学生对元素符号的掌握仍较差2、由于对原子结构的认识有限，学生对元素的概念难以理解。3、单质、化合物、氧化物的判断中以氧化物的判断相对较难。