- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《西门豹治邺》教学设计
教学目标:
1.理解“麻烦、面如土色、提心吊胆”等词语在文中的意思。
2.了解本文在谋篇布局上主次分明的特点。
过程与方法:
1.理解课文内容,通过品味人物的言行,了解西门豹是我国历史上一个敢于破除迷信,为民办事的好官。
2.联系上下文理解重点词、句的意思,体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。
情感态度与价值观:
学习西门豹尊重科学,破除迷信的品质,激发学生崇尚科学,反对迷信。
教学重、难点:
体会西门豹惩治巫婆、官绅的巧妙所在。
教学准备:
一、复习旧知,导入新课。
1、师:上节课我们已初步感知课文的内容,知道西门豹为了完成治理邺任务,做了哪些事?(查因——惩恶——治水)。
2、我们还学习了第一部分“查因”(1-9自然段),(板书:调查原因)。西门豹通过调查,了解到邺地“田地荒芜、人烟稀少”的原因是什么,用自己的话总结概括一下。
3、指名学生回答。
过渡:西门豹已经知道了原因,但是他却故意说——(生读:“这样说来,……我也去送送新娘。”)
二、研读“惩治恶人”部分。
导入:西门豹真的要去送新娘吗?他的葫芦里卖的到底是什么药呢?这节课,我们去一探究竟。
1、展示阅读提示“我学习,我快乐”:请大家默读课文第二部分(10—11自然段),边读边用自己喜欢的符号画出描写西门豹语言的语句,想想西门豹是如何惩治恶人、破除迷信的?他破除迷信的妙处在哪里?
2、学生自读课文,画出西门豹语言的句子,
3、出示西门豹语言的句子,一起读读,然后完成表格练习。
4、指名汇报,重点研读四个重点句,抓住关键词,品析词句。
A、 “不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦巫婆去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。”相机理解“麻烦”的意思。
巧妙之一:将计就计。西门豹先是以姑娘“不漂亮”“河伯不会满意”为由,救出了新娘,同时又派巫婆去跟河伯“说一声”,这样做既保护了新娘,又惩办了巫婆。
B、 “巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”
巧妙之二:杀鸡儆猴。西门豹假装客气,“麻烦”那些恶人去跟河伯“说一声”,在不动声色中坚决地将他们扔进漳河。
C、 “怎么还不回来,请你们去催催吧!好吧,再等一会儿。起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。相机 理解“提心吊胆、面如土色”的意思。
巧妙之三:假戏真做。西门豹自始至终严肃认真地演好“送送新娘”这场戏。西门豹很客气地“请”官绅们去催巫婆和官绅头子回来时,官绅们一个个吓得“面如土色,磕头求饶”。西门豹等了很长时间才让他们回去,目的是要吓唬那些官绅们,警告他们不许再为非作歹。
D、“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
巧妙之四:用事实来惩治首恶,教育百姓。
5、指导感情朗读,品味西门豹的将计就计。
6、表格小结:西门豹破除迷信的办法真巧妙啊!他将计就计、杀鸡儆猴、假戏真做,不仅惩治了恶人,破除了迷信,还教育了百姓,真是一举数得啊!板书:惩治恶人破除迷信
7、学到这儿,老师就有点纳闷,巫婆、官绅头子罪证确凿,西门豹可以直接將他们绳之以法啊,何必这样大费周章呢!你们说可不可以呢?(不可以)想一想:西门豹为什么不直接將巫婆和官绅头子绳之以法?
8、指名学生回答。
9、师顺势而导进而小结?:直接处置了他们也可以,只是没有从根本上解决问题。人们还是会相信迷信。西门豹采用“以其人之道还治其人之身”的办法,不但惩治了恶人,教育了官绅,还让老百姓明白了这些都是迷信,从而信服西门豹,并积极响应西门豹的号召,开渠引水。所以,我们要向西门豹学习做事之前,都要深入调查研究,经过深思熟虑,找到有效的办法,才能把事办得更加漂亮。
10、激情想象,畅所欲言:西门豹将计就计,彻底惩治了坏人,破除了迷信,真是大快人心!漳河边的老百姓们亲眼目睹此情此景,拍手叫好,他们会说些什么呢?选择你感兴趣的角色写一写。
出示:
那位死里逃生的新娘,喜极而泣,说:“——————————。”
曾经痛失爱女的老人,老泪纵横,说:“———————————————。”
围观的老百姓,拍手称快,说:“——————————————————。”
指名学生朗读自己写的角色。
三、学习“治水”部分。
1、就这样,西门豹破除了邺地的迷信,同时也解开了老百姓精神上的枷锁。要想彻底改变邺地田地荒芜,人烟稀少的状况,他还做了什么?齐读最后一自然段。板书:开渠引水
2、这一段“每年的收成都很好”与开头哪里照应?“每年的收成都很好”照应了开头“田地荒芜,人烟稀少”,这种照应方法使前后意思相反,进一步说明西门豹治邺有功。
3、评价:学习了“治水”这部分,你觉得西门豹是个怎样的人?(有勇有谋、机智
您可能关注的文档
最近下载
- CCAA-检查员-2024年认证行业法律法规及认证基础知识-考试答案.docx VIP
- 通义百炼RAG应用落地实践与挑战 -2024全球机器学习技术大会.pdf
- 公制和英制尺寸-世伟洛克-swagelok.pdf
- 呼吸机相关性肺炎 最新PPT课件【40页】.pptx VIP
- 浙江省2023年第四届初中生科学学科素养测评(竞赛选拔).docx VIP
- DLT5161.1-17《电气装置安装工程质量检验及评定规程》.doc
- 猴痘教学演示课件.pptx
- 旧版标日中级上.pdf VIP
- 植筋深度计算表(GB50367-2013)-16的植筋深度.xls VIP
- JTTW-WL-MR-EM-019迈为自动化设备维护保养手册-迈为.pdf
- 教育资源定制 教育论文服务 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于为中小学教师及学校提供各科教学课件,教学设计,中小学教育教学论文,学校教育教学管理文案等各方面教育资源服务,欢迎咨询。
文档评论(0)