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三下乡活动社会实践报告 几千年前有个哲人说过凡事预则立，不预则废 , 当 代也有人说成功倾向于有准备的大脑，我想，这确实是不无道理的。 欢 迎阅读这篇关于三下乡活动社会实践报告 的文章，更多精彩内容 还在应 届毕业生报告网等你哦！ 三下乡活动社会实践报告一： 七月十六日，我们来到了惠州市博罗县第一公庄中学，开始了我 们为 期十天的三下乡之行。这次三下乡，我们主要针对初二的学生进 行教 学，着重拓展他们的知识面。此外，校方也给与我们大力支持。 此次活 动，我不仅参加了语文教学活动，还参加了调研组的活动。通 过这次活 动，我收益良多。 首先，针对语文教学活动，虽然我做了充足准备，但是仍然心有 余而 力不足。第一次走上讲台，心情非常紧张，我以成语为线索，为 同学们 讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中，故事能够吸引同学 们的注意 力，与同学们的互动不错，线条也比较清楚。当然，也存在 不少不足的 地方，第一，在讲课的过程中，我发现板书很难写好写整 齐，这也是我 以后需要着重锻炼的地方。第二，在上课过程中，容易 忽略一部分学 生，这也是以后要大力改正的地方。第三，姿态方面也 有一点问题。最 后，可能也是大家的通病，就是表达的问题，有时在 上课时很难用确切 的语言表达白己的意思。 以上，是我在上课的过程 中发现的问题。而在 课下，我也深刻意识到白己知识面狭窄的问题。 这些问题，都是我在这次实践活动中获得的教训。 其次，在课下，我们去听了一些语文老师的课，老师们也传授了 一些 经验给我们。比如说，授课知识面的涵盖要与学生实际相结合， 表达的 准确性，知识点的条理性等等。而令我印象最深刻的一位老师 是教历史 的朱老师，这位朱老师，教了很多年语文以后，由于师资的 问题，又教 起了历史，在我们佩服其知识面的同时，更多的是被他的 治学态度所感 染。他讲了许多他对于一些名著的看法，不仅有理有据 , 而且观点新颖。 就〈〈红楼梦》来说，他就提出用方言解读的观点，他 说，他看红楼梦， 在翻了数十遍之后，每天打开书，不管翻到哪里， 就从那里看下去，就 这样一直反复着。我们就这样被他感动了，为他 读书的态度，为他教学 的态度，更为他那一片真挚之心。 最后，针对我们的调研活动，我们采访了校长和一些老师。由于