初中化学《空气 教案》_3.docVIP

初中化学《空气 教案》  课 题 有机化合物及其应用 设 计 思 想 1.??????? 通过学生亲自收集体会学习和社会与生活及经济建设的密切联系 2.??????? 通过探究实验体会探究过程的乐趣，学会用实验的方法探究物质的性质 3.??????? 通过列举应用，培养学生关心经济建设和社会生活，并学以致用的思想 设计流程 创设情境→猜想假设→设计方案→实验探究→表达交流→得出结论→应用提高→课堂小结→布置作业 教材分析 1.本节教材内容不多，简练，属于有机化合物知识入门，其定义和特点的实验验证简便易行，且有机物在生活中应用广泛，比较易得，有很强的可操作性 学 生 分 析 1、?? 学生以前未学过有机物，虽然接触到的有机物较多，但并不知道有机物的概 念，对性质也不甚了解，所以安排本节，对今后学习很有帮助 2、?? 我校学生大多来自贫困家庭，家庭经济状况不佳，寄宿在学校对现代化信息 知识了解相对甚少，通过Flash动画和播放影片，使学生加强与外界的沟通和了解，接受现代化信息 课 程 目 标 知识与技能目标 ： 1、通过探究实验认识含碳元素的化合物是有机化合物，在性