初中化学《水是人类宝贵的自然资源 教案》_0.docVIP

初中化学《水是人类宝贵的自然资源 教案》 2. 学会用元素概念区分单质, 化合物, 氧化物. 教学重点 : 元素概念, 元素与原子的区别与联系. 教学难点 : 元素概念的形成及应用. 教学过程 : 1.??? 口答 : 什么是分子 ? 什么是原子 ? 本质区别是什么 ? 2.??? 什么是原子量 ? 引入新课 : 利用原子量概念以一种碳原子…………… 这种碳原子指的是原子核内有6个质子和6个中子的碳 – 12, 此外还有6 个质子, 7个中子的碳 – 13, 还有6个质子, 8个中子的碳 – 14, 它们核内中子 数虽不相同, 但它们的核电荷数 ( 即质子数 ) 都是6 . 引出元素定义 : 讲授新课 : 元素. 1.??? 定义 : 具有相同核电荷数( 即质子数 ) 相同的同一类原子的总称. 一类原子, 指核电荷数相同, 中子数不相同的原子总数. 讲解 : 无论是木炭中的碳原子, 还是二氧化碳分子里的碳原子, 它们的核电 荷数( 即质子数 )都是6, 说明它们都含有碳元素. 又如: 二氧化碳分 子里的氧原子与氧气分子里的氧原子其核电荷数都是8, 称为氧元素. 提问 : 二氧化碳由几种元素组成 ? ( 追问四氧化三铁呢 ? 氯酸钾呢 ? ).