[中学联盟]上海市曹杨中学高考历史复习课件：史观评价.pptVIP

（1）观点：从记载事实到说明事实之间的关系；以帝王政治为中心，以朝廷、个人为服务的对象转变为探究国民运动和国民关系。（4分） 思想：西方民主平等思想、进化论思想、救亡图存思想、西方资产阶级史学观。（6分）（任3个方面6分） （2）史观：唯物史观（或革命史观）。（2分） 要求：加强社会主义思想教育的需要；调动建设社会主义热情的需要；受苏联的影响。（6分） （3）新航路的开辟，开始打破各地相互孤立隔绝的状态，世界市场开始形成；早期殖民扩张与掠夺，世界市场的初具规模（或世界市场的拓展）；工业革命，世界市场的初步形成；第二次工业革命，世界市场最终形成；布雷顿森林体系、关贸总协定和世贸组织的建立，世界经济全球化速度加快，世界市场的深入发展。（10分） （1）《布列斯特和约》。为了保存十月革命成果不得不签订的屈辱的条约。 俄国十月革命后，广大人民群众苦于一战战火，反对战争，要求和平。苏俄红军在成立之中，没有军事实力。苏俄政权不巩固。（8分） （2）洋务运动。发起洋务运动主要为了维护清政府落后的封建专制制度，而且，李鸿章在甲午战争中，采取避战自保的政策，是中国战败的一个原因。（8分） （3）李鸿章是应时之人物，列宁是先时之人物。（2分）李鸿章的时代，资本主义发展成为时代的主流，资本主义代议制度纷纷建立，但李鸿章顽固维护落后的封建制度；列宁的时代，资本主义过渡到了帝国主义，无产阶级队伍发展壮大，列宁创立了列宁主义，发展了马克思主义，并首先创立了第一个社会主义国家。（8分） 解析：历史人物很复杂，但是不能不评价。本题通过从应时与先时的标准，分析李鸿章与列宁，尽管都签订了屈辱的条约，但是由于不同的时势与作用，李鸿章与列宁也获得了不同的历史地位。 (1) 旧文体：传（列传）、年谱、行状。（3分，每点1分） 分析：西方史学思潮、进化论思潮、救亡图存思潮。（4分，每点2分，答出2点即可） (2) 史事：洋务运动。（2分） 说明：梁启超在政治上主张维新变法，在中国实现“君主立宪”，为此发动“戊戌变法”；李鸿章在政治上主张维护清朝的专制统治，反对维新变法，发动“戊戌政变”，镇压维新派。（8分，两人的主张各2分，事件各2分） （3）原因：“文革”结束以前，受左倾思想特别是“以阶级斗争为纲”影响（2分）；文革结束以后，解放思想，实事求是、“双百”方针恢复、实行改革开放，以经济建设为中心。（6分，每点2分） 因素：所处时代背景、阶级立场、主观认识等（2分，每点2分，答出2点以上给满分） (1) 思想:“通古今之变”“成一家之言”。(2分)　 背景:国家统一;思想上“大一统”;经济繁荣,国力强盛;中外联系密切。(4分,每点2分,答出两点即可,其他表述,可酌情给分) (2) 内容:宣扬白色人种的优越;强调西欧历史的价值。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分) 原因:工业革命推动;西欧殖民扩张;资本主义世界市场的初步形成;欧洲霸权地位确立;欧洲思想文化发展。(6分,每点2分,答出三点即可,其他表达,可酌情给分) (3) 突破:超越民族和地区的界限理解世界历史;公正评价各时代和世界一切民族的建树。(4分,每点2分,其他表述,可酌情给分) 条件:科技革命和世界经济一体化进程加快;世界格局的变化;全球性问题对人类的威胁;历史上的整体观思想;史学家面对全球化的史学反省。 (4分,每点2分,答出两点即可,其他表达,可酌情给分) (4) 影响:影响研究历史的视角和方法;决定历史认识的广度和深度。(4分,每点2分,答出两点即可,其他表述,言之成理) * *