《4的分解组成及加减法》幼儿园教学活动设计教学活动设计.docx

幼儿园教学活动设计 活动内容 授课教师 活动目标 科学—数学《4?的分解组成及加减法》?授课班级 配班教师 1、感知?4?的组成和分解，理解加法、减法的实际意义。 2、尝试运用实物进行?4?的加法、减法，根据操作列出加法、减法算 式。 苹果?4?个。 重点：4?的分解组 活动准备 图书?4?本。? 成与加法 重点难点 数字卡片（1、2、3、4、），加号、等号。? 难点：?列出加法 记录纸、笔。 横式 活 动 过 程 课 后 反 思 1、4?的分解与减法。 （1）手指游戏：复习?3?的分解组成。 教师边说边做“3?可以分成几和几？”左右手分别伸出手指头一 边出示?1?一边出示?2，请