初中化学《第一册氧气的性质和用途1（新授物质课）教案》.docVIP

初中化学《第一册氧气的性质和用途1（新授物质课）教案》 教学目标知识技能 ：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力培养：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。科学思想 ：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。科学品质 ：通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良品质。科学方法：通过实验探讨氧气的化学性质。重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。教学过程设计教师活动学生活动设计意图[引入]在我们的生活环境中有空气，而空气中有氧气。[提问]请你举例说明日常生活中用到氧气的地方[讲解]氧气与人类的生活有密切的联系，是人类和动物自下而上不可缺少的物质。倾听回答：人和动物呼吸，急救病人。倾听激发兴趣。[提问]氧气具有哪些性质呢？[引言]化学上要系统的研究某种物质一般都有一个程序，即先研究它的物理性质、化学性质，再通过性质研究它的用途。思考、猜想设疑创设情境。初步了解研究物质的程序。[提问]什么是物理性质？物理性质包括什么内容？回答：1不经过化学变化表现出来的性质。复习旧知识为学习新知识打好基础。[展示]一瓶氧气[讨论提纲]1．说出氧气的色态2．氧气有气味吗？3．已知氧气的密度是1.429克/升，空气的密度是1.293克/升，你从中得到什么结论？4．在1升水中仅溶解30毫升的氧气怎样表示氧气的溶解性？