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初中物理《电热的作用 教案》 第二节 电流的测量 教学目标 1、了解电路中的电流形成原因是电荷（定向）移动。 2、从常用电器的电流值感知电流的单位“安”。 3、了解电流大小与用电器的工作状态的关系。 4、学会把电流表连入电路侧电流。 5、学会电流表使用不同量程时的读数。 重点难点分析 重点：电流的概念；电流的单位；学会使用电流表测电流的方法。 难点：正确使用安培计测电流并可熟练测串、并联电路电流。 教学过程 【实验引入】连接图4－15的实验图，你只要一按开关，灯立即会亮，这是为什么? －－原来，电路接通后形成的电流把能量从电源输送到了用电器(电灯)上。 电流的方向如何呢？－－从电源的正极流向电源的负极 【讲述】在没有发现电子以前，科学家曾经认为电流是正电荷从电源的正极经导线流向负极的。现在，人们已经知道金属导体中的电流是由带负电的电子的移动产生的，它们是从电源的负极经导线流向正极，电子的移动方向与电流的方向正好相反。 一、电流的形成与方向 电路中的电流形成原因是电荷定向移动。在金属导体中，是电子发生定向移动形成了电流，电流的方向与电子运动的方向相反。 在电路中电流从电源的正极流向电源的负极 二、电流的大小、单位 电流我们看不