人教版小学四年级小数的意义和性质教案.pdf

小数的意义和性质 一、小数的意义 教学目标 ：1、理解小数的意义，并认识小数的计数单位； 2 、培养学生学习数学的兴趣及自主探究的能力，概括能力。 重难点： 理解小数的意义 教学过程： 1、同学们，你们认识小数吗生活中你在哪儿见过小数你能举出些小数的例子吗 二、探索新知识 1、过去，我们学习长度单位时，都测量过自己的课桌高度。 2、汇报测量结果。 3、在日常生活中，测量一个物体的长或高时，往往得不到整数结果，这时，我们就要用到小数。那 么，小数的意义是什么呢这节课我们将继续来学习。 提问：