小学五年级班主任发言稿3篇.pdf

  1. 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学五年级班主任发言稿 3 篇 小学五年级班主任发言稿 3 篇 尊敬的各位家长: 下午好!非常感谢您们在百忙中来参加家长会,首先,我 代表学校领导和本班的科任老师向各位家长的到来表示热烈的 欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感 谢你们对我们班级工作的大力支持。我相信各位家长在你的事 业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,面对孩子进入五年 级,一切一切都有较大变化,作为家长与老师都要掌握孩子一 切情况,进行友善启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主 要讲以下四方面内容: 一、学习方面: 知识学习广泛了,作业本上更多的是一些比较“活”的题 目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答 案,可以是一题多解,不像学生字、拼音怎么读就怎么读,这 个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求,基 础必须扎扎实实的掌握,该读还要读,该抄的还得抄,同时还 要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。学习方面的改变 还表现在内容增加了,新开设的英语课就是最典型的例子,也 是现在教学内容中比较重视和重要的一部分,有些家长一直有 第 1 页 共 16 页 一种错误的观点,认为小学阶段孩子只要把语文、数学学好就 够了,那么在这里我可以说如果你真 有这种想法那就错了, 在新型的教育体制下,任何课程都同样重要,都是可以相提并 论的。学习方面的改变还表现在难度加大了,作业量相对多 了,学习方法改变了,学生应该是自己主动的去学习,是“我 要学”,而不是“要我学。”因此,有一些学生因为不想学, 为了逃避写作业在家长面前说: “今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告 诉在座的每一位家长,“今天没有作业”这句话是不成立的。 老师布置给他的作业一个就是一个,两个就是两个,更多的作 业得学生自己去找,家长帮着去找,就算老师偶尔没布置作 业,学生自己也有好多好多的作业等着去完成 ,如可以预习 老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以 上改变,所以会出现一部分同学求知欲增强,对知识追求,因 此成绩越来越好,或者有明显进步。而有一部分同学出现惰 性,怕辛苦,也有一部分同学对学习不协调,当然这类学生想 把成绩搞上去就相对会累一点。 二、家庭教育的意义。 孩子是我们晚年的继承和希望,正确合理的家庭教育是人 一生的幸福,错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛 苦和辛酸,未来的社会是一个文明平等竞争的社会,若不具备 第 2 页 共 16 页 一定的知识储备和能力,就难于在激烈的竞争中维持自己。人 生最大的烦恼莫过于儿女 的不成器,为人一生最大的欣慰莫 大于孩子的有才有德,在教育子女的问题有一个不成定论的公 式,现在多付出一点,尽了自己的努力和职责,否则就会欠 账,欠帐越多就会还债,还债有三个方面: 一是升学, 二是就业,三是婚姻,他们在社会上无法维持生存时,需 要你的不断接济和帮助,有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐 和轻松,不注重教育付出,只能是一代惩罚一代,恶性循环, 然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代,一代孝敬一代, 一代胜过一代,为国家社会培养了栋梁之才,自己也有一个幸 福的晚年。 三、希望你们配合我们做好以下几个方面的工作。 1、 教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有 班级的纪律。这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学 生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级, 才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪, 就显得格外必要。要教育学生明白,一个懂得规矩,并且自觉 的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进 步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这 根束缚它的线,风筝只能掉在地上。人也是这样,不要幻想什 第 3 页 共 16

您可能关注的文档

文档评论(0)

balizuoan + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档