德邦物流职业生涯规划要点.pptxVIP

职业生涯规划与发展内 容 预 览职业规划及其重要性1德邦物流人才发展途径2德邦物流职业规划要点3制定个人发展规划4什么是职业规划请列出：小学作文时，你的理想四年前，你的理想现在，你的理想什么是职业规划 于个人： 指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测 定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。 于企业： 为各类人才提供晋升通道，制定人才培养方案，协助其实现自我价值职业规划的意义？ 34岁的美国妇女费罗伦·查德威克成为横渡英吉利海峡的第一位女性后，又向另一个距离更远的卡塔林纳海峡发起了挑战。为了能成功实现目标，查德威克反复的训练，做好了充分的准备。 1952年7月4日清晨，查德威克在浓雾笼罩下的加利福尼亚以西的太平洋洋面上游着。已经整整15个小时过去了，渐渐地，她感到又累又冷又饿，实在不能再游了，便请求护送船拉地上去。随船教练告诉她，海岸已经很近，马上就要到了，不要放弃，可是，她朝加州海岸望去，浓雾弥漫，什么也看不到！结果。她又坚持游了50分钟后，还是选择了放弃。然而此时，她离加州海岸已经只有半英里远了。 面对这次失败，查德威克痛惜地说：虽然海水很冷，如果当时我能看见陆地，就一定能坚持下来。可见，令她半途而废的不是疲劳，也不是寒冷与饥饿，而是因为在浓雾中看不到目标。内 容 预 览职业规划及其重要性1德邦物流人才发展途径2德邦物流职业规划要点3制定个人发展规划4德邦物流人才发展途径德邦物流岗位管理体系德邦物流人才选拔标准德邦物流人才选拔流程（经理）德邦物流人才培养方式岗位管理体系岗位系列管理类专业类行政类操作类代码MPAO定义1、从事管理工作2、有1名或以上的直接或间接下属技术类：从事公司主营业务内的技术类工作；管理类：无下属的专业管理人员从事非专业性辅助管理类工作的文员运作类，包括普通装卸人员、各级技工及基层辅助管理人员岗位分类总经理副总经理总监（大区总经理）高级经理经理主管运营研究及技术支持类(如专线总监/外场总监/车队总监)IT类广告设计类工程监理类市场研究类财经类人力资源类法务类秘书类资本运营类流程管理类企业文化类调度/安全员采购类行政后勤管理类查询员类统计员类(包括从事统计的会计)保安员类营业员类商务车司机类保洁员接送货员分单员仓管司机外场操作员洗车工修理工职业发展通道纵向发展通道 M类(管理类)岗位发展通道，即职务发展 P类(专业类)岗位发展通道，即职称发展 A类(行政类)岗位发展通道，即职称发展 O类(操作类)岗位发展通道，即职称发展横向发展通道M类(管理类)岗位发展通道P类、A类、O类发展通道-职称发展P类:O类:A类:运营部门 职能部门 经营部门横向发展通道(一)同一业务不同部门间的调动或同部门内部不同模块间的调动(二)跨业务系列的岗位轮换员工纵、横向通道发展图（职等职级对应关系）人才选拔标准-人才九宫格人才选拔标准-能力测评人才选拔标准-能力测评素质模型 个人项 持续提升 坚韧抗压 沟通影响 业务项 锐意创新 关注客户 团队协作 组织项 激励他人 心系德邦素质模型学习六部曲我能认识它——当它出现的时候第一步我可以熟练的运用到工作上第六步第二步我能理解它的用处——我知道它如何影响我的工作素质模型学习六步曲我开始练习——我不断的练习并越练越好我能准确的自我评估——我知道我没有做到的时候第五步第三步第四步我开始尝试——我从低开始试着去做素质模型举例-持续提升谈谈你对持续提升的理解？个人项-持续提升持续提升定义 定义：喜欢学习新事物和新知识，并把它应用到日常工作中以创新并提升绩效，拥有此特质的人对业务和客户的各个方面都表现出学习热情和积极的学习态度，不断取得进步并加以总结和分享先进经验，确保公司和个人都可以从中受益。知识整合 经验分享 互动学习 自我学习 持续提升的四个层级层级四层级三层级二层级一层级一 自我学习定义：对新知识表示出好奇，表现出学习的意愿；有目的性的学习，能够学以致用，解决实际问题；关注自己专业领域信息、知识和技术的最新情况，独立思考和学习。“之前公司有很多业务操作是我没机会或很少机会接触到的，但是，这就代表我的业务能力缺乏，所以，我决定自行寻找机会，例如平常一直由经理负责的‘整车业务’，我就自动请缨，学习自己操作一切；又如在公司出台《东平外场代打木架的操作规定》后，积极寻找货源，进行实际操作等，让公司的文件与自己的实际操作更好的结合。” 层级二 互动学习定义：主动利用现有的资源和他人的专长来构建自己的知识基础；与他人交流分享，经常思考如何借鉴现有的经验、