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小学音乐开题报告 小学音乐开题报告 音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术 ,让 小学生们从小就有一定的音乐素养也是很有意义的。 课题研究的背景和意义 一、课题的提出: 素质教育是当前教育界的热点问题 ,也是教育改革的最终目标。 《国教育改革和发展纲要》指出:小学要由应试教育转向全面提高国民 素质的轨道,面向全体学生 ,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳 动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。这就明确了基础教 育实施素质教育的必要性和重要性 ,新一轮基础教育课程标准也强调要 培养学生的综合素质。随着科学技术的发展 ,多媒体技术在课堂教学得 到越来越广泛的运用 ,音乐教育作为素质教育系统的一部分 ,对于小学 生素质的提高有着不容忽视的作用。音乐课是实施音乐教育的主要手 段,它是人文学科的一个重要的领域,是实施美育的主要途径之一,是基 础教育阶段的一门必修课,它的这些性质向人们说明了音乐课堂教学有 着重要的作用。虽然传统的音乐教学模式有它的合理之处 ,但怎样让音 乐课变得更加生动、有趣 ,让学生乐于接受系统化得音乐学习 ,这是我 们现在应该做的。为了使小学音 1 / 8 小学音乐开题报告 乐课堂更具现代化,更能吸引小学生的注意力,提高学习效率,我们 可以采用多媒体进入音乐课堂的方法,来使我们的小朋友们在轻轻松松 的音乐课堂学到丰富多彩的音乐知识. 二、课题的由来及研究的意义 多媒体技术有其独特的教学特性。它所传播的教学信息生动、形 象、直观,能为学生提供大量感性材料,使学生获得具体的经验,并对其 分析综合,获得抽象的概念,形成对客观世界及其规律的理性认识。多 媒体还能激发学生兴趣,培养学生审美情趣,点燃学生创新的火花,拓宽 学生的视野。在课堂教学运用多媒体,对发展学生智力、培养能力起着 重要作用,从而优化课堂教学。 课题研究的目的、意义。 1、多媒体技术在音乐课堂教学的应用研究 ,是结合我国教育和现 代媒体教学的实际,发现新的事实,探求其规律、原则和方法,建立现代 媒体教学的理论和方法体系 ,指导现代媒体教学实践 ,以达到教学过程 最优化,提高教育教学质量,同时培养适应21世纪需要的人才。 2、通过课题实验研究,掌握大量的教育教学第一手材料,经过去粗 取精,去伪存真,由表及里,由此及彼的分析研究,逐步发现某些新的规 律性的东西,以加深对现代音乐教育技术的认识。 2 / 8 小学音乐开题报告 3、通过课题实验研究,可以为课堂教学多媒体运用有关理论提供 新数据、新例证、新经验 ,并对新的理论进行验证 ,从而使课题实验研 究有新的突破,逐步建立和完善现代教育媒体和技术的理论体系。 4、从课题实验研究总结出来的理论再用于指导教学实践 ,教育教 学质量必将得到提高,教育事业必将不断发展。 多媒体音乐课是通过多媒体电脑技术,把文字、音响、图像等多种 信息媒体组合起来,进行教学的一种课堂教学形式。小学生抽象思维尚 处在未形成阶段,而且对一切事物充满了好奇心 ,多媒体能够以生动的 形象、多种媒体的综合使用来给小学生以感官上的感受,多媒体辅助教 学具有一系列的优势,例如它可以增加音乐课教学的信息容量 ;通过用 画面展示将抽象的音乐变得通俗易懂 ,使音乐形象化。在教学 ,充分发 挥多媒体的辅助作用,可以激发学生学习的兴趣 ,使学生在愉快的心情 学习知识,让学生乐于接受系统化的音乐学习。 基于以上原因 ,我们提出了《多媒体在小学音乐教学的的运用研 究》课题,希望改变目前传统的音乐课传授模式的现状 ,丰富学生的情 感生活,拓宽学生的音乐知识面,激发学生对音乐学科的学习兴趣,提高 学生们的音乐欣赏能力。 课题名称的界定和解读 一、课题界定: 3 / 8 小学音乐开题报告 音乐是人类现实思想和感情的表现与交流必不可少的听觉艺术,是 人类精