小学科学六年级上册杠杆的科学教学设计.pdfVIP

教科版小学科学六年级上册《杠杆的科学》教学设计 【教学目标】 科学概念：（ 1）杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。（ 2 ）有的杠杆能省力，有的 杠杆不省力，有的杠杆不省力也不费力。 过程与方法：用杠杆尺做实验、 收集并整理数据， 分析认识杠杆省力、 费力和不省力也 不费力的规律。 情感态度与价值观：体会到收集数据的重要意义，并且意识到相互合作的重要性。 【教学重点和难点】 教学重点：分析、整理数据，发现杠杆省力的原理。 教学难点： （1）杠杆在生活中的应用； （2 ）能从众多看似杂乱的数据中，通过分析整 理，发现杠杆省力的原理。 【教学具准备】 给每组学生准备：杠杆尺、钩码一盒、实验记录表 给全班学生准备：撬棍撬石头的图片、杠杆类和非杠杆类工具 3— 5 种。 教师准备：课件。 【教学过程】 一、设疑导入。 提出问题：孩子们，我们走在路上，如果碰到大石头（ 3