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【教育学第五六章】试题及答案 1.国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件是（ ）。 [单选题] * A.《中华人民共和国宪法》 B.《权利法案》 C.《中华人民共和国未成年人保护法》 D.《儿童权利公约》(正确答案) 答案解析： 《儿童权利公约》是国际社会第一个肯定儿童权利的法律文件 2.马克思曾说过：“即使在一定社会关系里，每个人都能成为出色的画家，但是这绝不排斥每一个人也成为独创的画家的可能性。”马克思的这句话强调了（ ）。 [单选题] * A.学生是发展的主体 B.学生是独特的人(正确答案) C.学生是发展中的人 D.学生是权利的主体 答案解析： 马克思的这句话强调“独创”两字，因此体现的是学生是独特的人 3.教师应该坚信每一个学生都具有巨大的可供挖掘和开发的资源和潜能，应该看到学生的未完成性，这是因为（ ）。 [单选题] * A.学生是发展中的人(正确答案) B.学生是独特的人 C.学生是发展的主体 D.学生是完整的人 答案解析： 教师应该坚信每一个学生都具有巨大的可供挖掘和开发的资源和潜能，应该看到学生的未完成性，这是因为学生是发展中的人 4.墨子说：“人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生具有（ ）。 [单选题] * A.独立性 B.依赖性 C.可塑性(正确答案) D.向师性 答案解析： “人性如素丝，染于苍则苍，染于黄则黄”，这说明学生具有可塑性 5.（ ）既是学生的权利，又是学生的义务。 [单选题] * A.安全权 B.受教育权(正确答案) C.受尊重权 D.隐私权 答案解析： 受教育权既是学生的权利，又是学生的义务 6.教师个体专业发展的起点与基础是（ ）。 [单选题] * A.师范教育(正确答案) B.新教师入职辅导 C.在职培训 D.自我教育 答案解析： 师范教育是教师个体专业发展的起点与基础 7.教师的知识体系包括了本体性知识和条件性知识，以下属于本体性知识的是（ ）。 [单选题] * A.文化科学知识、学科专业知识(正确答案) B.教育理论知识、班级管理 C.学科专业知识、教学能力 D.文化科技知识、教学技巧 答案解析： 文化科学知识、学科专业知识是教师的本体性知识 8.（ ）教师个体专业发展最直接、最普遍的途径。 [单选题] * A.师范教育 B.在职培训 C.自我教育(正确答案) D.新教师的入职辅导 答案解析： 自我教育是教师个体专业发展最直接的途径 9.教师的（ ）是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提。 [单选题] * A.职业素养(正确答案) B.综合素质 C.身体素质 D.心理素质 答案解析： 教师的职业素养是教师作为专业人员应该具备的多方面的专业要求，是顺利进行教育活动的前提 10.以下不属于傅乐的教师关注阶段论的是（ ）。 [单选题] * A.教学前关注阶段 B.早期生存关注阶段 C.教学情境关注阶段 D.关注教师阶段(正确答案) 答案解析：D不属于傅乐的教师关注阶段。 11.下列不属于学生的义务是（ ）。 [单选题] * A.遵守法律法规 B.努力学习，完成规定的学习任务 C.遵守教师行为规范(正确答案) D.遵守学校的管理制度 答案解析： 《中华人民共和国教育法》第四十四条对学生的义务做了明确规定：“（一）遵守法律、法规；（二）遵守学生行为规范，尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。”故C错误。 12.（ ）关注的是自己教学表现，关注教学上种种需要。 [单选题] * A.教学前关注阶段 B.早期生存关注阶段 C.教学情境关注阶段(正确答案) D.关注学生阶段 答案解析： 考查教学情境关注阶段 13.“做一天和尚撞一天钟”是在（ ）。 [单选题] * A.职前教育阶段 B.引导阶段 C.能力建立阶段 D.稳定和停滞阶段(正确答案) 答案解析： 做一天和尚撞一天钟是在稳定和停滞阶段 14.教师最基本的角色是（ ）。 [单选题] * A.学习者和研究者 B.教学的设计者和组织者 C.知识的传授者(正确答案) D.行为规范的示范者 答案解析： 教师最基本的角色是知识的传授者 15.同伴交流与合作是教师专业自我发展的较好途径与策略，以下不属于这一途径的是（ ）。 [单选题] * A.看课例录像 B.课题协作 C.网站论坛 D.教育案例开发(正确答案) 答案解析： 同伴交流与合作的途径可以是聊天、座谈、听课、参观、看课例录像、网站论坛、课题协作、专家支持、问题讨论等 16.1897年，“南洋公学”在上海开办，分设上院、中院、师范院和外院。其中，外院是师范院的（ ）。 [单选题] * A.附属幼儿园 B.附属小学(正确答案) C.附属中学 D.专科学校 答案解析： 我国最