初中化学《元素及元素符号教案》.docVIP

初中化学《元素及元素符号教案》 2.学会用元素概念区分单质,化合物,氧化物. 教学重点:元素概念,元素与原子的区别与联系. 教学难点:元素概念的形成及应用. 教学过程: 1.???口答:什么是分子?什么是原子?本质区别是什么? 2.???什么是原子量?  引入新课:利用原子量概念以一种碳原子…………… 这种碳原子指的是原子核内有6个质子和6个中子的碳–12,此外还有6 个质子,7个中子的碳–13,还有6个质子,8个中子的碳–14,它们核内中子 数虽不相同,但它们的核电荷数(即质子数)都是6.引出元素定义:  讲授新课:元素. 1.???定义:具有相同核电荷数(即质子数)相同的同一类原子的总称. 一类原子,指核电荷数相同,中子数不相同的原子总数. 讲解:无论是木炭中的碳原子,还是二氧化碳分子里的碳原子,它们的核电 荷数(即质子数)都是6,说明它们都含有碳元素.又如:二氧化碳分 子里的氧原子与氧气分子里的氧原子其核电荷数都是8,称为氧元素.  提问:二氧化碳由几种元素组成?(追问四氧化三铁呢?氯酸钾呢?).  2.???元素的分类: 目前已发现100多种元素,可将它们分为:  阅读P36图