高考“语序不当”类病句讲练（附答案及解析）.docVIP

PAGE PAGE 2 高考“语序不当”类病句讲练 （附答案及解析） 【知识梳理】 语序不当主要有下列类型： 1. 名词附加语的多项定语次序不当； 2. 动词的附加语的多项状语次序不当； 3. 虚词的位置安排得不恰当,特别是“把”字短语位置不当。 1.名词附加语： 多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： A. 表领属性的或时间、处所的； B. 指称或数量的短语； C. 动词或动词短语； D. 形容词或形容词短语； E. 名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 下面的句子里的附加语的次序是不符合一般习惯的。　 ① 解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。 （“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。） ②夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 （把“一连串”移到“事情”前）　 ③ 里面陈列着各式各样列宁过去所使用的东西。? （“列宁过去所使用的”移到“各式各样”前。）　 ④ 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 （“蕴藏着的”移到“无穷的”前面。） ⑤ 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。 （“广泛”应移