湖北省宜昌市三峡高级中学、宜昌金东方高级中学20152016学年高一上学期期中联考语文试卷.pdfVIP

宜昌金东方高级中学 2015 年秋季学期期中考试 高一语文试题 考试时间：150 分钟 满分：150 分 ★祝考试顺利★ 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1～3 题。 《诗经》中的耕种方式 先民最初的农耕生产规模比较小，种植方法很简单，多在重要的采集地点或附近进行。 从考古学和民族学提供的资料看，先民的耕作经历了由低级向高级的演变过程，大致可分 为火耕、耜耕、犁耕、牛耕等阶段。商周时期普遍运用耜耕，这种耕作所用农具 “耜”见 于 《诗经》，如 《小雅 ·大田》中有 “以我覃耜，俶载南亩”的记载。耜耕是继火耕而起的 利用耒耜翻地的耕作方法，通过对土地予以翻耕来改变土壤结构，进而延长土地使用年限。 史前考古表明，远在四五千年前的良渚文化时期已经出现了石犁，犁耕的产生使农耕生产 获得了一种新式工具，进而改进了耕作技术，改由速度较慢的点翻为沟翻。初时以犁翻地 是用人力挽拉，至春秋时期，耕牛和铁器被用于农业生产，牛耕发展为一种更为先进的技 术而受到重视。彼时的人名中常见牛、耕互应，如孔子的弟子冉耕，字伯牛；司马耕，字 子牛；晋国有个大力士姓牛名子耕。《论语 ·雍也》中还见有犁、牛连用的句子，“犁牛之 子，騂且角”。《国语 ·晋语九》载： “宗庙之牺，为畎亩之勤。”这都可以说明牛耕技术得 以进一步推广。 在田间具体劳动时，特别是挖掘沟洫、整治甽亩等工作，经常是几个人组成一个小单 元互相协作，这种合作方式在商代叫 “协田”。郭沫若 《殷契粹编》记载过商代卜辞中的一 条，占卜的内容是国王下令要众人去协田，占问能否获得好收成。甲骨文中的 “协”字， 上面是三把耒，下面是田地，表示三人持三耒挖土。三人协力，三耒共耕的合作劳动，是 运用较原始的农具，对较大面积的土地进行翻土碎土，可以收到一定程度的深耕效果，也 为西周时期耦耕方式的产生准备了条件。《周颂 ·噫嘻》： “十千维耦”、《周颂 ·载芟》： “千耦其耘”，这两处的 “耦”即西周时期盛行的耦耕。农耕生产季节性强，劳动强度大， 需要集体性的简单协作，反映在农业领域则出现了种种形式的耦耕。甲骨文、金文中的 “耦”字都是用两把木耒表示，两耒并立即是两人并肩耕地的缩写。甲骨文中已见 “耦” 字，说明商代晚期已出现耦耕。到了西周，耜的使用更为普遍。《诗经》中提到的挖土工具 主要是耜，这时耦耕就取代了协田，成为主要的耕作方式。孔子带领弟子出游的途中就见 到两位隐居者在耦耕： “长沮、桀溺耦而耕。”人们对耦耕的具体操作有不同的理解，或认 为即二人为一组相对而立，一人用耒刺入土，一人用耜翻土，合力而耕；或认为既包括两 人共用一耜而耕，也包括许多人并排或斜排各用其耜而耕的形式。事实上，耦耕被广泛应 用于开荒、耕地、开沟挖渠、平整土地等农业生产的诸环节中，形式不一，人数不等。可 以说，将简单的耒耜用于集体劳动，则变成一种物质力量更加适应农业生产的需要，耒耜 的运用缩短了劳动时间，提高了劳动效率，通过开垦荒地扩大了劳动空间，同时还激发了 劳动者的积极性和生产兴趣。耦耕是在生产力低下的条件下进行农业生产最有效的劳动形 式，在古代生产发展中具有重大的历史意义。 1 1．下列关于 “先民的耕作方式”的解说，不准确的一项是（3 分）（ ） A.先民的耕作方式大致经历了火耕、耜耕、犁耕、牛耕等由低级向高级的演变过程。 B.耜耕在商周时期普遍运用，这种耕作方式可改变土壤结构，进而延长土地使用年限。 C.犁耕的产生既使农耕生产获得了一种新式工具，又改进了耕作技术，提高了耕作效率。 D.耦耕是一种二人相对而立，一人用耒刺入土，一人用耜翻土，合力而耕的耕作方式。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）（ ） A.《小雅 ·大田》中有 “以我覃耜，俶载南亩”的诗句，这表明耜耕是继火耕而起的利用 耒耜翻地的耕作方式。 B.协田是人们使用耒这种工具，对较大面积的土地进行翻土碎土时采用的一种多人合作、 提高效率的耕作方式。 C. 甲骨文中的 “协”字，上面是三把末，下面是