山西经济出版社小学信息技术第一册全册教案.pdf

《电脑城前细观察》 教学目标： 知识与技能 1. 了解计算机是信息处理的高效工具。 2. 了解计算机系统的组成，知道计算机的主要部件。 3. 了解计算机的工作过程。 过程与方法 1. 通过教材介绍和老师讲解， 对照图片和实物， 初步了解计算机 的各组成部分及功能。 2. 通过观看 flash 动画，了解计算机地工作过程。 情感态度价值观 通过学习、讨论和交流，对于什么是信息有了切身的感受。体验 到信息的价值， 提高了对身边的信息及信息技术的关注程度和学习热 情。同时也要提醒学生机房的一些注意事项， 使学生养成一个良好的 上机习惯。 重点与难点： 重点：了解计算机的组成及工作过程。 难点：了解计算机的工作过程。 教学准备： 计算机的硬件组成（视频） 、计算机软件（ flash ）、计算机的工 作过程（ flash ） 教学过程： 一、谈话导入 这节课我们较详细地来认识一下我们每天接触的计算机。 初步认识计算机： 计算机的英文名字叫 computer ，是个神奇的万能博士。他不仅 能计算，而且还具有很强的判断、分析和记忆能力。他能帮助人脑做 一些工作，因此我们又把它叫做“电脑” 。从今天开始，我们就来学 习有关计算机的知识。 了解计算机的组成： 同学们，当今是一个信息大爆炸的时代， 计算机是这个时代最具 有象征性的产物， 那么你们知道每天接触的计算机是由哪些部分组成 的吗？ 功能强大的计算机是由硬件和软件两部分组成的。 那么，什么是 计算机的硬件呢？简单地说在组成计算机系统中看得见，摸得着的， 统称为计算机的硬件。 软件是人们用计算机能够领悟的语言所编写的 程序，它告诉计算机如何为我们服务。 记下来我们就通过一些例子和 实物来了解计算机的硬件和软件。 看课本计算机设备图片。并请一些同学说说平时使用这些设备 时，它们的作用是什么？ 看介绍有关计算机组成的视频。 教师归纳、总结计算机的硬件组成。 举例介绍计算机软件。如：我们买回家的电视，如果没有数字信 号和一些程序的支持，就不能看到精彩的节目。这时，我们就可以把 没有信号的电视机称作电视机系统的硬件。 而数字信号和一些管理程 序就是电视机系统的软件。 计算机也是这样， 软件就好比是计算机的 灵魂，没有软件的支持，计算机将不能为我们人性化地服务。 了解计算机的工作过程。 举例，有关人对信息的处理过程。如背课文，做数学题等。 看视频，了解计算机的工作过程。 学习使用计算机教室的注意事项： 要学好计算机， 我们一定要进入计算机教室使用计算机， 在进入 计算机教室之前，大家需要了解一下计算机教室的规章： 1. 机房里不能吃东西，不要喝水。因为水可能会流进计算机， 食物渣毁掉进计算机，这样都会损坏计算机。 2. 机房里不许打闹。打闹可能会碰到计算机，万一将计算机碰 到地上，计算机就会遭到损坏。 3. 使用计算机时，不要过分用力。如果用力，可能造成计算机 的损坏。 4. 要在老师的指导下进行各种操作。提醒同学们一定要严格的 按照老师的指导进行各种操作，不可以随便操作。 练习评价 用我们这节课所学的知识完成课后“做一做”中的任务，看谁完 成的又快有准确。对自己的完成情况进行自评、组评。 教学反思： 在本活动中， 通过看图、举例了解了计算机系统的组成。知 道了计算机的硬件主要是由主机和输入、 输出设备组成， 并根据功能 的不同把硬件设备分为了四大类