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初中化学《《水的组成》教学设计 教案》 一、实验目的 1.掌握“电解水”演示实验的操作技术； 2.探索水电解器（霍夫曼电解器）的代用装置； 3.培养学生“以教师的姿态”做好演示实验的预备实验以及进行演示的初步能力。 二、实验题目 电解水 三、实验步骤 1.课前写出预备实验计划和演示（试讲）计划 钻研初中化学课本中电解水这个演示实验的内容和相应的课文以及本实验后列的参考资料。根据中学化学教学大纲的精神分析本实验在初中化学教材和教学中的地位和作用。写出预备实验计划和演示（试讲）计划，于实验前交指导教师审阅。预备实验计划的要求见实验一，并参阅本实验的步骤2。演示（试讲）计划相当于教案中教学过程的一个片段，其内容可包括：演示和讲授的课题（写出段落标题），如何引入本段课文的讲解（写出引言），如何交待演示实验的目的（简述实验目的），如何安装仪器并向学生说明实验装置的构造和作用（画出装置图，写出讲述要点），如何演示及指导学生观察（简述操作步骤，列出观察要点），如何根据实验现象分析、归纳得出结论（写出讲授提纲）等。 2.进行预备实验 实验过程中的要求和注意事项同实验一，且特别要注意本实验中各实验装置、实验条件和实验效果的比较和总结。 （1）实验操作及效果的初步体验 采用霍夫曼电解器作实验装置，以