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学情分析:这节课的知识不难,世界三大人种的特征学生也觉得很有趣,教学课堂应轻松的进行,世界三大人种的地理分布也不难理解,大多数学生都能够准确说出,关键在于让学生记忆三大人种的特征。
教学目标:
1、????????? 了解人种的划分及世界三大人种的体质特征。
2、????????? 运用地图,掌握世界三大人种的主要分布地区,并简单了解人种与地理环境的关系。
3、????????? 树立科学的种族观,各种族之间一律平等。
重难点:掌握各人种特征,使学生能识别各种人种。。
课时:一课时
教具:多媒体辅助教学
教学过程:
导入:前面几节课,我们主要利用地图和图表学习了世界人口的数量变化和空间分布,以
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