初中化学教案质量守恒定律——初中化学第一册教案.docVIP

初中化学教案质量守恒定律——初中化学第一册教案 l 一、 复习引入： 请写出下列反应的文字表达式： 1.实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式； 2.实验室制取氢气的文字表达式； 3.表现氢气的还原性的文字表达式。 实物投影：学生写出的三个文字表达式。 思考：从三个文字表达式中可以得到哪些信息？（反应物、生成物及反应条件，定性说明化学反应） 引入：10g氯酸钾分解后可生成多少g氧气？若出现这样的问题应该如何解决？ 学习了本章的内容，这样的问题就容易解决了。 投影：第四章化学方程式 讲述：为了了解反应物和生成物质量之间的关系，我们先来看一个演示实验。 投影：演示[实验4—1]白磷的燃烧 观察：实验现象比较：反应前后系统质量的变化 实验操作：称量反应前系统的质量；点燃白磷；称量反应后系统的总质量 实物投影：天平指针在反应前后保持一致。 投影：实验分析：磷（P）+氧气（O 2）点燃五氧化二磷（P 2O 5） 讲述：由于锥形瓶及仪器质量不变，因此可以得出以下结论： 投影：M（P）+M（O 2）=M（P 2O 5） 学生[实验4—2]氢氧化钠和硫酸铜的反应 投影：实验步骤：1.将氢氧化钠和硫酸铜分别装入烧杯和小试管中； 2.称量反