初中化学《二氧化碳实验室制法 教案》.docVIP

初中化学《二氧化碳实验室制法 教案》 教学目标 知识目标 通过比较了解几种碳单质 物理性质不同，但 化学性质相同； 通过实验，掌握单质碳的可燃性、还原性、稳定性。 能力目标 通过碳还原氧化铜的实验装置的设计，初步提高气体反应装置的设计能力； 发展和培养学生的实验观察能力和从现象到本质的思维能力。 情感目标 通过碳单质的 学习，了解同一元素可以组成不同物质，这些物质的物质性质和用途不同，但却有相同的 化学性质，从而提高 学习 化学兴趣。 教学建议 教材分析 碳单质（金刚石、石墨、球碳等）是初中学生 学习氧气、氢气之后首次全面 学习的固态非金属单质。此节内容起着承上启下的作用，它是氧气、氢气 学习的继续，同时为后面 学习金属单质打下基础。 碳单质有定型碳和无定型碳两类。金刚石、石墨是重要的定型碳，做重点介绍。从学生较熟悉的金刚石、石墨入手 学习，而后介绍球碳，符合学生认知规律，由宜到难，由远及近，又熟悉到陌生，使学生在 学习过程中体验 化学与社会的关系、体验 化学科学的发展。 另外，教材编排首先对碳的典型单质——金刚石和石墨的结构、 物理性质、用途进行 学习，而后再简介无定型碳，最后安排碳单质的 化学性质 学习，旨在使学生从感性上理解碳单质结构不同， 物理性质不同，但 化学性