初中物理《八年级物理教案第一节什么是力教案二》.docVIP

初中物理《八年级物理教案第一节什么是力教案二》 1．力的概念教学 力的概念是十分抽象的，对初中学生来说真正地建立起力的概念不是一件轻而易举的事，要通过本节教学以及今后的教学使学生逐步加深对力的概念的理解．在教学中应注意从以下两个方面来突破． （1）从不同层次，不同侧面来反映，力是一个物体对另一个物体的作用． 首先力是由物体产生的，因此力不能脱离物体而存在．力的作用必然发生在两个物体之间，孤立的一个物体不能产生力的作用．一个物体受到力的作用，必定有另一个物体对它施加了这种作用，对任何一个力来讲必有其受力物体与施力物体． 第二，通过力的相互作用来说明，物体间力的作用是相互的，受力（施力）物体同时也是施力（受力）物体． 以上内容应通过实验、事例加以说明． （2）进行必要的反复． 抓住本节课知识体系，抓住各部分内容之间的内在联系反复论证一个概念，以加深学生对知识的理解．例如对于力是物体对物体的作用，它从力发生至少有两个物体、施力物体同时也是受力物体等不同深度反复强化，使学生初步建立力的概念． 2．物体间力的作用是相互的 l 课时安排　　1课时 教具学具准备　　投影仪、投影片、磁铁、铁块、大头针 教学设计示例 （一）引入课题 方案一：教师请一位同学把一个大铁块拿到讲台桌上．学生前