小学科学心脏和血管教学设计.pdfVIP

青岛版五年级科学下册《心脏和血管》教学设计 教学内容：青岛版五年级科学下册第一单元第 3 课《心脏和血管》 课型：解暗箱 教学目标： 1. 科学知识目标：知道心脏的大小、位置、结构；了解心脏和血管的作用；探究心跳与 哪些因素有关。 2. 科学探究目标：根据现象合理猜想，能够利用简单的表格、统计等方法整理资料。 3. 情感态度与价值观目标： 培养学生小组合作意识； 珍爱生命， 并将学到的知识用于生 活。 教学材料准备： 1. 模拟心跳实验材料：一次性输液管（中间部分）、红色的水、五色无色的水、培养皿 等实验材料； 2. 听诊器、心跳测试记录表、血液循环彩色图片、彩色粉笔； 3. 多媒体课件。 教学过程： 一、谈话导入 1. 教师：我们中国的中医技术已经有几千年的历史， 它的诊断方法讲究望、 闻、问、切 ， 同学们知道都各自代表什么意思吗？ 生 1：望，就是看看病人的气色。 生 2 ：闻，就是闻一闻病人发出的气味。 生 3 ：问，就是询问病人的病情。 师：那有谁知道“切”是什么意思吗？ 生：就是搭