小学语文活动课教案 ：畅想21世纪范文 .docxVIP

PAGE PAGE 1 小学语文活动课教案 ：畅想21世纪范文  　　一、设计说明 　　想象是创造力的翅膀！作为一保小学语文教师，在年复一年的教学工作中，从不自觉到自觉的摸索中认识到：要重视培养学生的相象力。 　　小学生对问题的敏感性，怀有想知道一切的渴望和好问态度达到了高潮，但极强的现实感限制了他们想象力的发展。倘若教师善于营造一种刺激性的气氛，一种有利于发现自我的学习环境，学生的想象力和创造力就能得到发挥。高年级学生，随着年龄和知识的增长，原来在神话时和正确地引导学生的创造兴趣，我设计了语文活动课——《畅想21世纪》。 　　这节活动课大致分4个阶段：第一阶段为准备酝酿阶段，主要让学生根据自己确立的小课题搜集相关资料，进行想象小论文《畅想21世纪》；第二阶段为小组交流评比阶段，每个小组推荐1-2篇小论文进一步的修改，准备演说稿；第三阶段为演说阶段，在课堂上创设情境，让学生畅谈未来美景；第四阶段为活动延伸阶段，分期分批在黑板和班级小报上刊登优秀小论文，并让学生根据自己掌握的知识和想象进行评价。 　　二、活动名称 　　1、活动名称：畅想21世纪 　　2、活动形式：演说会 　　3、适用处级：高年级 　　4、活动目的：①激发学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。②充分发挥学生的想象力，培养学生的创新意识。③锻炼学生运用、表达语言文字的能力。 　　5、活动准备：①学生阅读课外书，进行想象小论文。②小组为单位准备演说内容。③制作录音《科学，改变着世界》和相关图片。④科幻片《神奇的太空世界》。⑤黑板上写上“畅想21世纪”，教室四周张挂科幻图片、名人像，创设创新氛围。 　　6、活动过程： 　　①提问激趣 　　从中国到美国，同学们有哪些办法？ 　　②录音、图片激趣 　　科学家凭借丰富的想象力，发明了许多东西，使20世纪有科学取得了突飞猛进的发展，请听录音《科学，改变着世界》，并随录音出示相关图片。 　　③录像激趣 　　50年后，1XX年后，科学技术将出现怎样的奇迹？人类怎样生活？那时的房屋、交通、通讯是什么样的？我们头顶广阔无垠的天空又将是什么样的？请看科幻片《神奇的太空世界》。 　　④学生演说。 　　⑤小结。 　　三、活动实录 　　师：（讲台上放一个地球仪）从中国到美国，同学们有哪些办法？ 　　生：可以坐飞机去。生：可以乘轮船去。生：可以坐汽车去。 　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢？ 　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。 　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗？（沉默一会儿） 　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁会。 　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。 　　师：同学们的想象非常丰富，科学家就是凭借这种丰富的想象力发明了许多东西，使20世纪的科学突飞猛进，请听录音《科学，改变着世界》。 　　（学生听着录音，看着图片，神情专注）。 　　师：50年后，1XX年后，科学技术将出现怎样的奇迹？人类将怎样生活？那时的房屋、交通、通讯是什么样的？我们头顶广阔无垠的天空又将会怎样呢？请看科幻片《神奇的太空世界》。 　　（学生看录像，不时发出赞叹声）。 　　师：未来多美好！我们是未来的主人，让我们电报谈更加灿烂的21世纪。首先请第一组的同学演说。