小学体育课程标准考试复习题.docx

小学体育课程标准考试复习题-小学课程标准考试题 一、填空 1、课程标准将学习内容划分5个领域,有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。 2、体育与健康课程标准没有采用按运动项目划分教学内容的方法,而是以技能、认知、情感、行为等划分学习领域的主要依据。 3、《标准》结合课程特点构建了五个领域三个层次的课程目标体系。三个层次的递 批发进关系为课程目标、领域目标、水平目标。 4、在实施《标准》时,要全面关注五个学习领域的目标,特别要加强对心理健康、社会适应这两个新的学习领域研究,以促进课程目标的实施。 5、《标准》根据学生身心发展特征将中小学划分六级水平,小学段为水平一、水平二、水平三。 6、与健康有关的体能有:心肺耐力、柔 童装批发韧性、肌肉力量、肌内耐力、身体成份等。 7、与动作技能有关的体能有速度、力量、灵敏性、神经肌肉协调性、平衡、反应等。 8、身体成份有肌肉、骨骼、脂肪等。 9、运动参与领域是促进学生发展体能、获得运动技能、提高整体健康水平、形成乐观开朗的生活态度的重要途径。 10、2001年6月颁发的《基础教育课程改革纲要》指出,改变课程过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。 11、确定教学内容时数比例的原则是实践性、灵活性、综合性。 12、教师在选择和安排教学内容时,应以学生的发展需要为中心,而不是以运动项目或教师为中心,这样才能全面贯彻《标准》的精神。 13、选择教学内容的基本要求应具有健身性、科学性、兴趣性、实效性、简易性、地域性。 14、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段,以增进中小学生健康为主要目的必修课程。 15、体育与健康课程要落实健康第一的指导思想,必须在课程目标的确定、课程设计、教学内容的选择和课的组织实施、课程评价等各个方面都体现健康第一的要求。 16、体育教学体系包括4大要素。教师、学生、教学内容、教学环境。 17、学生经常从体育活动中获得成功才能提高自尊心和自信心。 18、体育与健康课程学习评价内容包括四个方面:体能、知识技能、学习态度、情感表现与合作精神。 二、简答题 1、体育课程改革的基本理念和策略是什么? 2、影响体育教学有效性的主要因素有哪几方面? 3、课程性质? 4、体育与健康课程学习中的知识和技能主要有哪些内容? 5、体育与健康课程的基本理念? 6、如何激发运动兴趣,培养学生终身体育意识? 7、体育与健康课程目标是体育与健康课程的重要组成部分,其具体目标有哪几个方面? 8、体育锻炼对促进身体健康有哪些益处? 9、体育锻炼对心理健康的积极影响主要表现在哪几方面? 10、选择教学内容的基本要求? 11、运动参与领域中水平一、水平二的目标分别是什么?达到该水平时学生将能够达到……? 12、学生评价内容? 13、体育教学中教师如何指导学生的学法?自主学习、合作学习、探究学习、其主要表现有哪些? 14、体育与健康课程的价值是什么? 三、论述题 1、体育教学实践中,如何重视激发和培养学生的运动兴趣? 2、在制定水平教学计划时应该如何合理安排教学计划? 3、在教学过程中如何加强对学生学法的指导? 4、课程内容资源开发包括哪几方面并加以说明。 5、在体育课程改革中,教师的教育观念发生了哪些变化? 6、体育课程改革的基本理念和策略有哪些?(6条)