【教学设计】陶罐与铁罐教学设计、反思、说课.docxVIP

27 陶罐与铁罐教材分析 :,故事讲得就是国王御厨里得铁罐自恃坚硬,《陶罐与铁罐》就是人教版三年级上册得得课文,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,正视自己得短处,不复存在；故事告知,相互敬重 ,与睦相处；瞧不起陶罐；埋在土里很多年以后我们 ,每个人都有特长与短处学习目标 :,要善于瞧到别人得特长1、会认 10 个生字；会写14 个生字 27 陶罐与铁罐 教材分析 : ,故事讲得就是国王御厨里得铁罐自恃坚硬 , 《陶罐与铁罐》就是人教版三年级上册得得课文 ,陶罐出土成为文物 ,铁罐却化为泥土 ,正视自己得短处 ,不复存在；故事告知 ,相互敬重 ,与睦相处； 瞧不起陶罐；埋在土里很多年以后 我们 ,每个人都有特长与短处 学习目标 : ,要善于瞧到别人得特长 1、会认 10 个生字；会写 14 个生字；能正确读写讽刺 虚心 高傲 软弱 蔑视等词语； 2、分角色有感情地朗读课文； 3、读懂课文内容 ,学习正确瞧待人与事物得方法； 4、誊写表现陶罐与铁罐神态与动作得 教学重点 :指导朗读 ,懂得重点词句；教学难点 :体会课文寓意 第一课时教学目标 : 词句 ,积存词语； 1、读通课文 ,熟悉 “陶、懦 ”等几个生字 ,会写 “陶、谦 ”等 6 个生字；明白课文大意； 2、学习课文 1— 9 自然段 ,体会铁罐得自豪无理与陶罐得虚心克制； 3、能流利、 有感情地朗读课文 2-9 自然段 ,学会