小学语文六年级毕业复习试题资料教材(校本教材).pdf

第一章 汉语拼音 汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。 在小学阶段要求学生能熟练掌 握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确的拼读、 拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能 运用拼音识字、正音和学习普通话。 小升初考试命题对汉字字音认读的考查，一般侧重于语音的测试，重点是 辨识字音的正确与否，主要考查的是用汉语拼音给汉字注音时，声、韵、调正 确相配的能力；辨析多音字、同音字的能力；辨析易混声母、韵母的能力等。 从近几年全国各省市小学毕业考试命题走向来看，出现了较多的判断题、选择 题，还出现了在特定语境中辨析加点字的正确读音的辨析题。 1、声母、韵母、声调 一般来说，一个汉字就是一个音节。绝大多数汉字的音节是由声母和韵母 构成的。 声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化。普通话语音的四种声调， 叫作四声，他们的名称是 阴平、阳平、上声、去声 。调号是标记音调的符号。 下面的口诀可以帮助掌握 标调规则：有 a 不放过，没 a 找 o、e、I 、u 并列标 在后，单个韵母不用说， I 上标调把点去， 轻声不标就空着 。如：妈妈 “mü ma” 我的“ wǒ de ”、你的“ ni de ”等。 2、字母表和大写字母 依据字母表中字母的顺序可以排列音序， 方便查字典， 音序要用大写字母。 小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及按音序排列。如将“元旦，妈妈在 西安给爷爷买了一件棉袄”一句中画线的汉字按音序排列。所考查的就是对字 母顺序的掌握情况。 3、变 调 在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种 变化叫变调。其中“一” “不”的变调较为特殊。 4 、拼写规则 （1）?行的韵母，跟声母 j 、q、x 拼的时候， ?上两点省略；跟声母 n、l 拼的时 1 候，?上两点不省略。如 n? （女）、l ?( 绿 ) 、j ? （居）、xu （虚）、yu （雨）。 （2 ）a、o、e 开头的音节连接在其他音节的后面，如果音节的界限发生混淆， 就需要用隔音符号（’ ）隔开，如： ku’ai( 酷爱 ) 、xi ’an( 西安 ) 。 辅导一 字母 我国字母表称为“汉语拼音字母表” ，要认真熟记它们的顺序并能正确的书 写。 汉语拼音字母表大小写（大小写各 26 个）： Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 辅导二 声母 汉语音节的开头部分， 其他汉藏语系语言也有类似的结构。 一般由辅音充当， 即首辅音。如“全” quán、“藏”zàng、“天”ti ün 中的 q、z 、t 。辅音的主要特 点，是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍， 因此可以说， 声母发音的过程 也就是气流受阻和克服阻碍的过程。 声母的分类就是依据气流受阻的位置 （发音 部位）和阻碍气流的方式（发音方法）这两大因素。汉语音节以元音开头时，习 惯上称之为“零声母” ，不再区别元音而归为一类。汉语音韵学上的反切上字即 声母的代表字。如： b 的呼读音是 bo，d 的呼读音是 de 。有些音节没有声母， 我们把