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小学班主任个人培训心得 。 篇一 首先我感谢学校领导给我这次学习的机会， 让我参加了全国万名中 小学班主任工作培训。 在历时一个月的培训中， 我认真地听专家讲课， 积极地和各班主任老师交流， 使我清楚的认识到， 为了更好地贯彻党 的十七大的精神，落实科学发展观，构建和谐班级，新时期班主任工 作应具备一定的技巧和素质。让我对班主任工作有了更深刻的理解。 一、提高自身基本素质 班主任的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。 自古以来就强调身教胜于言传 , 要求学生做到的 , 班主任首先做到 , 而 且要做的更好 , 更具有示范性 , 在无形之中为学生树立榜样。 同时班主 任还要善于创新 , 做到以德育德 , 以个性育个性 , 以创新育创新。要想 做到这些班主任还要不断的完善自己 , 不断地学习有关知识 , 提高自 身素质，严于律己，以身作则，在学生中树立实实在在的影响。 事实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的 表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为 ; 告诉学 生要尊重他人，语言文明， 自己却满口粗言秽语，学生也就不可能的 到好的纠正。教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手， 吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是 道，而不注意自身修养，也不会得到满意的效果。 二、做学生的良师益友 著名教育家魏书生说过： 教师应具备进入学生心灵的本领。 育人先 育心，只有走进学生的心灵世界的教育， 才能引起孩子心灵深处的共 鸣。所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己 的孩子，当成自己的朋友， 给学生以心灵的自由，多与每一个学生接 触，缩短师生间的心理距离， 与学生打成一片， 切实走进学生的心灵， 做学生最信任的领路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立 学生的自信心， 这样才能搞好师生关系， 管理班级才能取得良好的效 果。 三、播撒爱心，对学生一视同仁，用爱关心每个学生 爱是教育的灵魂， 爱是塑造美好心灵的力量。 平等的爱，理解的爱， 尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论 在生活上，还是在学习上， 都要给予学生必要的关心和帮助。只要有 了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信 任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。爱学生，还表现在老师对学生的 尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异， 区别对待。 对成绩比较差的学生， 我们老师要采用不同的教育方法， 因材施教。 师爱要全面、公平。全面公平地爱是指教师要热爱每一个学生。学习 好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱 ; 活泼的要爱，文静踏 实的要爱，内向拘谨的更要爱 ; 金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。只 有注入了爱才能引起学生的共鸣， 才能走近学生的心灵， 才能成为学 生的良师益友，成为一个成功的教育者。 四、班主任要有责任心 刻师肩负着即教书又育人的重任。 首先，班主任要有严谨的治学态 度 , 雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次，班主任还要 有良好的职业道德与责任感、 使命感。这样就会有为教育事业无私奉 献 , 就会有甘为人梯，善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时 候，讲到了五爱， 爱生如人 , 爱生如生 , 爱生如友 , 爱生如子 , 爱生如己 对我触动很大。 使我认识到做为学生老师的班主任， 要用自己满腔