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贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的自查报告 贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的自查报告 PAGE / NUMPAGES 贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的自查报告 贯彻落实《江苏省中小学管理规范》的自查报告 我校当前有教课班 38 个，在校学生 1786 名， 107 名教员工，此中大专以上学历占 65%，小学高级教师 22 人。学校教育教课质量稳步提升，学校管理逐渐走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道。 一、创造学习规范的优异气氛 为了仔细贯彻落实《江苏省中小学管理规范》 ，踊跃创立管理规范达标校，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学拟订《管理规范》实行方案，兼顾安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，不时规范管理的优异气氛。 学校各部门依据学校的实质状况拟订了确实可行的管理和查核制度， 并在对教师与学校各部门的平常查核和学期查核、 年度查核中作为重要依照， 成立长效管理体制。 《江苏省中小学管理规范》 颁发后，我校在学校醒目地点放大张贴， 并实时对广大教员工进行校本培训， 建立规范管理意识， 全体教员工人手一册 《管理规范》，依照要求在相应教室里张贴各种管理制度，做到人人学习规范，个个身体 力行，从上到下仔细贯彻履行《管理规范》 ，并组织了一次教员工《管理规范》知识测试，优异率达 100%。 二、践行规范，争创和睦校园 1、校务管理 学校领导坚持 “三个全部 ”办学主旨（即全部为了学生，为了全部学生，为了 学生全部），全面贯彻党的教育目标，依法治校，依法办学，民主管理，科学管 理，坚持 “三公然 ”，不乱收费，不分实验班或要点班，成立健全学校各项规章制 度。尊敬学生的个性，发展学生的专长，面向全体学生，让学校成为学生成长的 乐园。 2、教师管理 我校严格履行教师持证上岗制度， 倡议师生同学习共成长， 鼓舞教师参加各 级各种深造培训，不停充分自己。校本培训、集体备课、听课评课、专家讲座、 观光学习、师徒结平等教课科研活动展开得扎扎实实， 卓有收效， 一大量青年教 师快速成长。 昨年一年，我校老师有十多人在省、市、区级教师技术大赛中获奖，有近 篇教育教课论文在省市县获奖或发布。 我校老师还十分着重师德的涵养，踊跃参加政治学习，学习教育教课法例， 1 小时。“体育节”、“趣 以教师职业道德规范为准绳，严格要求自己。全体教师遵纪守纪，敬业爱岗，为 人师表，教书育人，以学生为主体， 尊敬学生人品， 不体罚学生，不搞有偿家教，无愧于人民教师这天底下最光芒的职业。 3、教课管理 我校严格履行课程计划， 开齐开足各门课程， 严格履行教课惯例， 以教课 “五仔细 ”的要求规范教课行为，经过教课惯例调研等平台落实。要求全体老师都能 精心备好每一堂课， 尽心指导每一个学生， 仔细批阅每一次作业， 诚心评论每一位学生，精心研究每一个课题。 教课管理中，我们要求广大教师深入研究教材，深入研究学生，因材施教， 精益求精教课方法， 提升讲堂教课效益， 确实减少学生过重的课业负担， 保证学 生每天在校活动总量不超出 6 小时，保证学生每天家庭作业量最多 （高年级）不 超出 1 小时。 扎实展开阳光体育运动，保证学生每天体育活动达 味运动会”等项目的推动，使校园成了孩子们生活学习的乐园。 4、德育建设 学校是少儿成长的绿色生命摇篮，我校仔细贯彻《规范》要求，坚持把学校德育摆在素质教育的首要地点，充足发挥学校在未成年人的道德建设中的主渠 道，主阵地作用，增强新期间学校德育工作的针对性、主动性和实效性。将 “德育为首 ”的要求落实到教育的各个环节。 （1）以行为规范拘束人 仔细贯彻落实《规范》的要求。一年来，我校要点展开以 “雏鹰争章”为形式的“学生十好习惯教育” ，着力培育学生优异的行为习惯和学习习惯。 内行为习惯的培育上， 学校从优异的师风抓起， 拟订了教师行为习惯、 教课行为习惯的要求，凡要修业生做的教师一定第一做到。 从学生生活中的细节抓起，系统教育，严格训练。校长的每天三巡，少先队大、中队每天一次检查，环绕文 明卫生、恪守纪律、课间操评选，建立红领巾监察岗、 严格推行值日老师护导制，教师坐班制和课间交接班制，对学生推行 “无空隙 ”管理。 在学习习惯的培育上， 我们以写好每个字， 做好每道题，读好每本书为目标。以做好作业为打破口，每个月按班级对学生语、数、外作业进行抽样评选通告，按 学年展开语文、 英语百词听写无差错， 数学百题计算无差错活动， 举行全校硬笔书法比赛，优异讲堂作业、家庭作业评选，念书笔录展评，让千名少儿在活动中 规范学习行为，内化成优异学习习惯。 （2）以活动引领人 多年来，我校一直坚持经过丰富多彩的德育活动，促使学生形成优异道德。三月份 “学雷锋月 ”、四月份 “革命传统教育月 ”、五月爱劳动月、六月艺术节、九月 “我爱