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- 约4.81千字
- 约 40页
- 2021-09-22 发布于广东
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2021/9/12 * (三)语序不当 1、全校学生认真讨论和学习了 《中学生守则》的内容。 2、你们不怕困难,勇往直前,今后希望你们要继续努力,不断前进。 希望你们今后 句子语序错乱,造成病句 学习和讨论 2021/9/12 * (四)表意不明 (“他的”指代不明) 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。 (有歧义) 2、我要炒肉丝。 修改:我要自己炒肉丝吃。(我要一碟炒肉丝。) 把“他的”去掉 2021/9/12 * 1、一些家长没有意识到这是一种病,而采用简单粗暴的方式阻止孩子不上网。 2、考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力学习。 3、在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌等。 (五)不合逻辑 4.“梨花”改成“桃花” 返回 4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 1.去掉“不” 2.去掉“能否” 3. 去掉“文学作品” 2021/9/12 * 1、反动派宣扬唯心论,是出于他们的反动本性所决定的。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二 十多年的华裔作者之手。 (六)结构混乱 (杂糅):将两个或两个以上的类型的句子杂糅在一起,造成结构的混乱。 返回 2.去掉“作者之手” 1.去掉“所决定的” 2021/9/12 * 【归纳提升】 1、看到“禁止”“防止”这类词不放过 (提醒:“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语,本身就有“设法阻止”的意思,与“
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