授课课件832金属资源的保护.pptx

第八单元 金属和金属材料8.3 金属资源的利用和保护第2课时 金属资源的 保护金属的腐蚀与防护、金属资源的保护1课堂讲解2课时流程逐点导讲练课堂小结课后作业金属资源的保护1知1－导金属的腐蚀与防护知识点【视频播放】铁生锈实验知2－导问 题（一）根据铁生锈的条件请你提出可以用什么方法或思路来防止铁生锈？问 题（二）讨论自行车各部件分别采用什么防锈方法？并说明其中的道理？知1－导归 纳防锈的方法：1.保持铁制品表面的洁净与干燥。2.表面涂油、刷漆或表面镀上其他耐腐蚀的金属。3.通过化学反应使表面形成致密的氧化膜。4.制成合金如不锈钢。知1－讲【例1】〈益阳〉根据你所具备的化学知识和生活经验，指出 铁钉在下列哪种情况下最容易生锈(　)C A　 B　C　 D导引：A中的铁钉置于干燥的空气中，在干燥的空气中缺少水蒸气，铁钉不容易生锈；B中的铁钉浸没在水中，上面被植物油密封，铁钉与氧气隔绝，也不容易生锈；C中的铁钉浸泡在水中，铁钉与水和氧气充分接触，容易生锈；D中的铁钉浸没在植物油中，铁钉与氧气和水隔绝，不容易生锈。（来自《点拨》）知1－讲方法规律：铁在与氧气和水同时接触时才能生锈，因此在设计实验探究铁生锈的条件时，可采用控制变量法，使铁钉只与氧气、只与水、与氧气和水同时接触，比较现象得出结论。（来自《点拨》）知1－练1．通过实验回答，铁钉在下列哪些情况下容易生锈？(1)在干燥的空气中。(2)在潮湿的空气中。(3)部分浸入食盐水中。(4)浸没在植物油中。2．回答下列问题：(1)为什么沙漠地区的铁制品锈蚀较慢？(2)被雨水淋湿的自行车，为什么须先用干布擦净后才能用带油的布擦？（来自《教材》）知1－练3．对如何防止你家的刀、剪等钢铁制品和铁制农具等生绣，提出两种以上的方案， 比较方案的优缺点，并在家里实施你的方案。（来自《教材》）知2－导2金属资源的保护知识点资料：人类每年要向自然界索取大量的金属矿物资源，以提取数以亿吨计的金属。金属矿物的储量有限，而且不能再生。根据已探明的一些矿物的储藏量，并根据目前这些金属的消耗速度，有人估计一些矿物可供开采的年限如小图所示。知2－导问 题（一）为什么要保护金属资源？问 题（二）保护金属资源的途径有哪些？问 题（三）回收金属，有哪些现实意义？知2－导归 纳1.金属矿物的储量有限，而且不能再生。2.保护金属资源的途径有：（1）防止金属的腐蚀；（2）回收利用废旧金属；（3）合理开采金属矿物；（4）寻找金属的代用品。3.回收金属不仅可以节约金属资源，而且可以减少对环 境的污染。知2－讲【例2】〈兰州〉下列说法中正确的是(　) A．废旧电池可以随意丢弃 B．铁矿石可以随意开采 C．被腐蚀的铁制品应该加以回收利用 D．地球上的金属资源是取之不尽的C 导引：废旧电池中含有铅、汞、镍、镉等有害元素，随意丢弃会造成水和土壤污染；随意开采铁矿石，会破坏地质结构，造成环境污染和资源浪费等，因此应合理有计划地进行开采；地球上的金属资源是有限的，且不可再生，因此应保护有限的金属资源，如回收利用废旧金属，防止金属腐蚀等。（来自《点拨》）知2－练下列关于金属资源的说法中，不正确的是（ ） A.自然界中除少数不活泼的金属如金、银等以单质 的形式存在外，其余大多数都以化合物形式存在 B.自然界中的金属是取之不尽的 C.回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境 D.合理开发矿物、寻找金属代用品都是保护金属资 源的有效途径（来自《教材》） 第2课时 金属资源保护一、金属的腐蚀和防护1.铁制品锈蚀条件 铁在与水和空气（O2)同时接触时易生锈，且铁锈主要成分是 Fe2O3 ?xH2O。2.铁制品的防护措施(1)保持铁制品表面的干燥和洁净。(2)为其穿层耐腐蚀的外衣（如涂油、刷漆等）。(3)制成合金（如不锈钢）。二、金属资源的保护途径1.防止金属的腐蚀。2.回收和利用废旧金属。3.合理开采矿物。4.寻找金属的代用品。请完成《典中点》剩余习题