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PAGE PAGE 1 魔鬼面包稿件 1. 亲子阅读魔鬼面包故事读后感 亲子阅读读后感——母亲篇 自从女儿上了学校，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、渐渐捡起来了。  每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发觉她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。 都晓得阅读有许多许多作用，可以开辟孩子的想象力、启发孩子的思索力、提高孩子作文的语感、培育孩子情商……学前暑假里，就处处请教那些阅读做得比较好的同学家长，是如何培育阅读力量。  记得刚开学，第一次家长会，我就很焦急的问李老师：“如何提高阅读力量？如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的，是潜移默化的，靠一点一滴的积累。”  如何让孩子爱上图书，自发地、自动地阅读，这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书，不要老是唠叨、机械式的提问，而要如何引导、启发。  至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。刚开头，我不断订正、灌输孩子对图画书的理解，但渐渐的觉得我错了，由于不同的年龄、不同的文化、不同的经受、不同的环境，都有不同的理解，每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。  对图画书的理解，不应当只要一个标准，不应当像数学公式1+1=2那样，每个人的理解是不一样的。我应当是如何引导她去理解，而不是灌输她，应当是让她本人去发觉、去理解。  陪伴孩子阅读的过程中，我本人也收获颇多。读到《愿望树》很有感受。  绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的憧憬，一会儿是湛蓝的天空、绿色的草地，好清爽开阔；一会儿是熊妈妈营造的暖和的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的田野，显得好孤单。小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。  当我遇到孩子这种状况，会如何做呢，是叱骂、劝告，还是…….但熊妈妈没有去怒斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是悄悄的制造了故事里的奇妙，给孩子留下了自主平复的时间和空间；又给了孩子下台阶用暖和热忱的怀抱迎接心情平复下来回家的孩子，这可是我所欠缺的啊。这个故事很平凡、很现实，但我想我做不到，确定会唠叨，然后小家伙会更固执。  （在阅读的时候，小家伙很细心，看到了熊妈妈静静放煎饼的手，看到熊妈妈送毯子悄悄离去的背影，看到了熊妈妈提着提灯悄悄的挂树梢的镜头，懂得了熊妈妈的母爱真是宏大啊。她说宠爱书中的小动物们，那么友好、热心的想关心小熊，一起共享，她似乎是感悟到共享的欢乐。） 2. 亲子阅读魔鬼面包故事读后感 亲子阅读读后感——母亲篇  自从女儿上了学校，，孩提时代看小人书的感受又一点一滴、渐渐捡起来了。每晚，与女儿一起阅读图画书、一起朗读拼音读本，每天都会有点收获，或是发觉她的一些心思、一些爱好、一些感悟，亦或是觉得拼读又顺了些、识字量又多了些。  都晓得阅读有许多许多作用，可以开辟孩子的想象力、启发孩子的思索力、提高孩子作文的语感、培育孩子情商……学前暑假里，就处处请教那些阅读做得比较好的同学家长，是如何培育阅读力量。记得刚开学，第一次家长会，我就很焦急的问李老师：“如何提高阅读力量？如何引导孩子阅读？”老师的回答是：“多亲子阅读，多讲故事，贵在坚持。阅读的功效不是那么立竿见影的，是潜移默化的，靠一点一滴的积累。”  如何让孩子爱上图书，自发地、自动地阅读，这是亲子阅读第一重要的事。陪伴孩子看图画书，不要老是唠叨、机械式的提问，而要如何引导、启发。至于如何理解图画书的内容、意义，说实在我认为见仁见智，个人理解都不一样。刚开头，我不断订正、灌输孩子对图画书的理解，但渐渐的觉得我错了，由于不同的年龄、不同的文化、不同的经受、不同的环境，都有不同的理解，每个人都可以去揣摩图画书中的奥妙。对图画书的理解，不应当只要一个标准，不应当像数学公式1+1=2那样，每个人的理解是不一样的。我应当是如何引导她去理解，而不是灌输她，应当是让她本人去发觉、去理解。  陪伴孩子阅读的过程中，我本人也收获颇多。读到《愿望树》很有感受。绘者用那淡淡的水彩色激起了我们的憧憬，一会儿是湛蓝的天空、绿色的草地，好清爽开阔；一会儿是熊妈妈营造的暖和的面包黄，好温馨的感觉；一会儿又换到清冷的田野，显得好孤单。小熊贝迪与弟弟争玩具突然发脾气，被熊妈妈说几句就摔门出去，留下来的是该如何做的熊妈妈。当我遇到孩子这种状况，会如何做呢，是叱骂、劝告，还是…….但熊妈妈没有去怒斥贝迪，甚至没有安抚没有出去找寻出走的孩子，只是悄悄的制造了故事里的奇妙，给孩子留下了自主平复的时间和空