高中物理《高一第六节互成角度的二力的合成教案教案》.docVIP

高中物理《高一第六节互成角度的二力的合成教案教案》 （一）教学自的 介绍互成角度的二力的合成。常识性了解利用平行四边形求二力的合力。 （二）教具 二力合成演示器。 （三）教学过程 一、复习提问 1．同一直线上同方向二力的合成法则是什么？ 2．同一直线上反方向二力的合成法则是什么？ 二、新课引入 教师：上一节我们学过了同一条直线上两个力的合成。但是物体受到的力大多不在同一直线上，而是互成角度的。例如，两个人在打夯时，他们用来提夯的力是互成角度的。那么，两个互成角度的力又该如何合成求它们的合力呢？ 三、进行新课 1．演示实验 教师：照课本图8－32甲请两位同学分别用弹簧秤向不同方向把橡皮绳拉长到某一长度，记录两个力F1和F2的大小和方向。 （学生操作，教师沿着拉力的方向做出力的图示） 再用一个弹簧秤代替刚才的两个弹簧秤拉橡皮绳，即用一个力F代替F1和F2两个力的共同作用，记录弹簧秤的读数和拉力的方向。 （教师演示并画图） 2．分析实验 （1）力F1和F2的合力大约多大？ （答；大约是6牛顿） （2）合力F和两个力F1和F2比较，合力F比F1和F2之和大还是小？比F1和F2之差呢？ （答：F比F1和F2之和要小，比F1和F