外研社初中英语教案实录评析.pdf

教案实录评析 T: Ok. （三组 Linda 抢答成功，为三组获得 一颗星。） 环节一：单词学习操练 Next, let ’s speak out the words together. Step 1: 呈现、学习单词 S: favourite, with, sport … T: Let ’s review the new words. Read the new words together. S: With with 用 Step1: 呈现、学习单词 为了培养学生用英语思维的习惯， 在读单词 Together together 一起 时，没有必要英语、 汉语一起读。 因为这种做 Favourite favourite 特别喜爱的 法可能会让学生形成构词成句的思维障碍。 因 Sport sport 运动 此，我们可以将单词融入具体的情境中， 编成 chant ，让学生在乐趣中理解、 学习单词。 Chant About about 关于 的编写可围绕教学内容展开， 为整个课堂做好 Step 2: 在游戏中反馈掌握情况 铺垫： T: Look at the screen carefully, some word With, with, with We see with our eyes. will be missing. Do you know which one Together, together, together Let ’ s go to the park together. it is? If you can say the word first, you Favourite, favourite, favourite will get one star for your group. Green is my favourite colour. About, about, about T: Are you ready? Let ’s go! (老师操作电 The story is about my favourite colour. 用此 chant 呈现单词，不仅可以练习、 脑，一个单词迅速消失 ) 理解单词， 还能营造一种生动活泼的学习氛 S1: together! ( 一组 Sam 抢答成功， 为一组