外研版六年级上册英语全册教案.pdf

全册总备课 一 . 全册教材分析： 本学期是小学阶段最后一个学年的开始。 六年级的英语学习将以语言知识的巩固和拓展 为主，引导学生进入小学学段的复习准备。所以本教材的新单词远不如三、四、五年级多。 在拓展方面，本教材介绍了美国的一些相关知识，有纽约、旧金山等著名城市，也有感恩节 等外国节目，同时也介绍了长城、大熊猫等与中国相关的知识，让学生既放眼世界，又不忘 祖国。 二 . 教学方法： 1．确定恰当的教学目标。我们在使用本教材时，不要要求学生一学习课文就能“自由 地”说出课文的所有内容，甚至不要求学生能“自由地”朗读课文，因为教材中有很多内容 只是呈现语言的语境内容，并不要求学生能够“读”。所以我们应根据教学建议来合理地确 定教学要求，不宜要求学生掌握教材上的全部文字内容。 2 ．创造良好的学习氛围。 3．在课堂上尽量使用英语，适当使用汉语。 4 ．纠正学生的语言错误 5．利用录音带或 CD-ROM，有效使用现代教育技术 Module 1 总备课 知识与技能：全体学生能朗读课文，阅读相关短文，并能按要求完成语句书写。 过程与方法：对所学内容主动复习和归纳。 情感态度与价值观：乐于接触外国文化，增强祖国意识。 第一课时 Unit 1 It ’s more than twenty thousand kilometers long. 【教学目标】： 知识与技能： 1. These postcards are great . 2. It ’s a picture of the Great Wall . 3. How long is the Great Wall ? It ’s about six thousand seven hundre d kilometers . 过程与方法：讲述关于某个地方或某件事物的情况。 情感、态度和价值观： 【重点】： words and phrase: postcard more thousand kilometer million Mexico Canada 【难点】：Sentences: Tell memore about the Great Wall. It ’s a picture of great wall. 【课时安排】： 1 课时 【教学过程】： （一）导入： 老师热情地问候学生们， 欢迎他们在暑假过后回到学校。 老师可以询问学生们在假期里 都去了哪些地方，做了哪些事情，有没有特别有趣的经历。建议他们通过展示图片和照片介 绍相关的情况，可以使用句型“ It ’s a picture of ．__Its very …”等。 （二）探究新知： 1.将本课的挂图贴在黑板上，播放录音，呈现 SB活动 1，让学生看书，听听 Daming 和 Simon 的对话，听完之后，让学生说一说： Who is Simon ? Where isDaming ? What are they doing ? 2.让学生打开书，放录音，学生边听边看书，勾画出课文中的生词。 教师讲解单词： Postcard more thousand kilometre million Mexico Canada 3.再放录音，让学生勾出文中的重要信息，引导学生回答以下问题： （1）明信片上画的是哪里？ （2 ） 关于长城、纽约和北京，他们都谈了些什么？ （三）巩固新知： 1.讲解课文重点句型： （1） These postcards are great . （2 ） It ’s a picture of the Great Wal l . （3） How long is the Great Wall ? It ’s about