高中物理《高一物理教案同一直线上二力的合成教案示例》.docVIP

高中物理《高一物理教案同一直线上二力的合成教案示例》 （一）教学目的 l．理解合力的概念。 2．掌握同一条直线上二力的合成。 （二）教具 铁架台、两个弹簧秤、大弹簧、刻度尺。 （三）教学过程 一、复习提问 1．什么是力？ 2．力产生的效果跟哪些因素有关？ 二、新课引入 教师：我们见过的物体都受到力的作用，而且很多物体往往同时受到几个力的作用。例如，教室里的日光灯受重力和两条绳索的拉力；你们用的课桌受重力、地面对它的支持力和书本向下压的力。我们今天学习物体同时受几个力的有关情况。 三、什么是合力 教师：两个小孩同时用力提起一桶水，一个大人用一个力就能提起来，大人的一个力所产生的效果跟两个小孩的两个力同时作用的效果相同。一个同学拉车，另一个同学帮助他推车，此时车受到推力和拉力，但是一个力气大的同学一个人就可以拉着车前进。力气大的同学的一个拉力产生的效果跟两个同学的拉力和推力同时作用的效果相同。 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用所产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力。 提水桶时，大人的力叫做两个小孩的力的合力。推车时，力较大的同学的拉力叫做那两个同学的推力和拉力的合力。 三、力的合成 教师：物体往往同时受几个力作用。为了分析问题简化起见，用一个