《盼》(统编本六上)教学设计(一) (1).docVIP

龙源期刊网 《盼》（统编本六上）教学设计（一）作者：陶金花来源：《小学语文教学·会刊》2019年第08期 ????????文本解读 ????????这篇课文作者巧妙地运用了“反转”这一写作技巧。反转本义是指图片图像色调或明暗的处理，后来也指转向相反的方向。我在教学时以此为抓手设计情境：猜猜作者会怎么写？如何安排情节？让学生猜一段，读一段，与作者比一比，在猜与揭秘的过程中体会作者巧妙安排的良苦用心。在学生猜到与猜不到的“反转”情境中体会“反转”的表达效果，从而让这一写作技巧在学生心中自然生根，为写好作文助力。 ????????教学设计 ????????教学目标： ????????1.通过猜