高中化学《高二影响化学平衡的条件（第二课时）教案》.docVIP

高中化学《高二影响化学平衡的条件（第二课时）教案》 [教学目标]1．知识目标（1）运用化学平衡原理知识解决一些实际问题。（2）能解决一些比较简单的等效平衡问题。2．能力和方法目标（1）通过化学平衡移动原理的应用等，提高知识的综合应用能力。（2）通过解决等效平衡等化学平衡问题，提高抽象分析能力。（3）通过化学平衡、化学反应速率的联系和比较，加深对化学平衡和化学反应速率等基本理论的认识，同时提高分析比较能力。3．重点和难点化学平衡移动原理的应用。[ 教学过程]见ppt文件[ 课堂补充练习]1．已知氟化氢气体中存在下列平衡：2(HF) 33(HF)2，(HF) 22HF。若平衡时气体的平均摩尔质量为42g/mol，则(HF) 3的体积分数为（?????）（A）10%???（B）=10%??（C）10%??（D）≥10%2．相同容积的四个密闭容器中进行同样的可逆反应：2A（气）+B（气）3C（气）+2D（气）起始时四个容器所盛A、B的物质的量分别为甲乙丙丁A/mol2121B/mol1122在相同温度下建立平衡时，A或B的转化率大小关系正确的是（???）。（A）α A ：甲丙乙丁??????（B）α A ：甲乙丙丁（C）αB ：甲丙乙丁??????（D）αB ：丁乙丙甲3．将N 2和H 2在一定条件下的密闭容器中反应并达到平衡时，其压强为P 1，氮气的浓度与氨气的浓度均为 cmol/L，保持温度不变，将容器的体积压缩为原来的1/2，当达到新的平衡时，下列说法中不正确的是（???）。（A）新的平衡体系中，N 2的浓度小于2 cmol·L-1 大于 cmol·L -1（B）新的平衡体系中，NH3 的浓度小于2 cmol·L -1 大于cmol·L -1（C）新的平衡体系中，压强小于2P 1 大于2P 1（D）新的平衡体系中，气体密度是原平衡体系的2倍4．一定量的混合气体，在密闭容器中发生如下反应： xA(气)+ yB(气)zC(气)达到平衡后，测得A的浓度为0.5mol·L-1 ；在恒温下将密闭容器的体积扩大为平衡时的两倍，再达到平衡时，测得A的浓度为0.3mol·L-1 。则下列的叙述正确的是（???）。（A） x+yz??????（B）平衡向左移动（C）Ｂ的转化率提高?????（D）C的百分含量增大5．在地壳内，深度每增加1km，压强大约增加25250~30300kPa，在这样的压强下，对固体物质的相互转化会发生较大影响。如：CaAl2 Si2 O8 +Mg2 SiO4 =CaMg2 Al2 Si3 O12(钙长石)?(镁橄榄石)?(钙镁)石榴子石摩尔质量（g/mol）?278???????140.6??????413.6密度(g/cm3 )???????2.70???????3.223.50在地壳区域变质的高压条件下，有利于（??）。（A）钙长石生成???（B）镁橄榄石生成（C）钙长石和镁橄榄石共存?（D）（钙镁）石榴子石生成6．在密闭容器中存在下列平衡：，CO2 的平衡浓度为C1 mol·L-1 ，现再充入CO2 使其浓度达到2 C 1 mol·L-1 ，重新达到平衡后，CO2 的浓度为 C 2 mol·L-1 (设温度不变)，则 C 1 和 C 2 的关系是（?）。（A） C 1 C 2（B） C 1= C 2（C） C 1 C 2（D）无法确定7．为了除去工业废气中的二氧化硫，查得一份将SO 2 转化为硫酸铵的资料，摘录如下：“一个典型实例：初步处理后的废气含0.2%的二氧化硫和10%的氧气（体积含量），在400℃时废气以5m 3 /h的速率通过五氧化二矾催化剂层与20L/h速率的氨气混合，再喷水，此时气体温度由400℃降到200℃，在热的结晶装置中得到硫酸铵晶体”（气体体积均已折算为标准状况）仔细阅读上文，回答下列问题：（1）按反应中的理论值，二氧化硫和氧气的物质的量之比为2:1，该资料的这个比值是多少？为什么？（2）通过计算说明为什么废气以5m 3/h的速率与20L/h速率的氨气混合？（3）若每天某厂排放1000m 3 这种废气，按上述方法每月（按30天计算）可得硫酸铵多少吨？消耗氨气多少吨？8．将等物质的量A、B、C、D四种物质混合，发生如下反应：aA+ bBc C(固)+dD当反应进行一定时间后，测得A减少了 nmol，B减少了0.5nmol，C增加了1. 5nmol，D增加了 nmol，此时达到化学平衡。（1）该化学方程式中各物质的系数为a--=____，b=___，c=___，d=___。（2）若只改变压强，反应速率发生变化，但平衡不发生移动，该反应中各物质的聚集状态：A___，B___，D___。（3）若升高温度，反应一段时间后，测知