高中物理《高二物理教案波的衍射》.docVIP

高中物理《高二物理教案波的衍射》 教学目标 1、知道什么是波的衍射现象和发生明显衍射现象的条件． 2、知道衍射现象是波特有的现象． 3、通过观察水波的衍射现象，认识衍射现象的特征． 教学建议 本节重点是理解发生明显衍射现象的条件，了解一切波都能发生衍射现象，且仅有明显与不明显之分．一般来说，波长大的波容易产生衍射，波长十分小的波，观察它的衍射现象就不容易了． 例如：将一只小瓶立于水波槽中，在槽中激发水波，若想在瓶子后面看到水波绕进的现象，激发水波的l 教学过程 ： 引入新课：我们向平静的湖面上投入一个小石子，可以看到石子激起的水波形成圆形的波纹，并向周围传播．当波纹遇到障碍物后会怎样？请学生思考、想象、猜测．（本节课就要通过对现象的观察，对其进行初步解释．） 一、波的衍射 1、波的衍射现象： 首先观察水槽中水波的传播：圆形的水波向外扩散，越来越大．然后，在水槽中放入一个不大的障碍物，观察水波绕过障碍物传播的情况．由此给出波的衍射定义． 让学生仔细观察演示现象．因为演示实验的不稳定，所以再用计算机多媒体演示衍射现象． 请学生思考讨论后给出定义， 教师 请学生回答并 板书 ． 波绕过障碍物的现象，叫做波的衍射． 引导学生观察：在水槽中放入一个有孔的障碍物，水