实用类文本阅读训练题.pdf

. 实用类文本阅读—传记 1．阅读下面的文字，完成 (1)～(4)题。 (25 分) 科学巨人玻尔 1927 年，第五届索尔维物理学会议在布塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因 斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜 利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同， 他们对量子力学的解释也 被奉为正统解释。 这次辩论就是著名的“爱因斯坦－玻尔论战”， 有人称之为物理学史上的“巅 峰对决”。 爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后， 是现代物理学的两大基础理论——相对论和量 子力学。他们的争论旷日持久， 几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽 管两人的科学理论和思想观点始终没能调和， 但他们却结下了长达数十年的友谊。 玻尔高度 评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说： “很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判 能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。” 与爱因斯坦更个性化的独自研究不同， 玻尔围聚集着多杰出的理论物理学家。 他不但有 革新的勇气， 更是一位伟大的伯乐。 他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍， 人 们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等 都曾是其主要成员。 哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。 该所是玻尔在 1917 年申请， 并于 1921 年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所做担保，筹集了大量资金。在任 所长的 40 年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全 世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了 600 多名物理学家。玻尔使这 个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致， 形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究 风格。 他还经常在此举办非公开的小型年会， 邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启 发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精 神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前 进一步， 或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。 可以说， 玻尔领导的哥本哈根学派 具备了一个科学学派应有的优秀特质。 希特勒上台后， 玻尔以访问德国为名， 暗地调查德国科学家的安全情况， 然后设法把可 能受到迫害的犹太科学家转移到安全地。 他还积极创立和参加丹麦救援组织， 尽力帮助逃到 哥本哈根的科学家与其他难民。 德国纳粹控制丹麦后， 玻尔起初留在国， 与抗敌组织保持密切联系。 他一贯的不合作态 度，令纳粹非常恼火。 1943 年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到 达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑 到这一研究成果对未来世界的影响， 并曾多次接触英美首脑， 建议他们及早与联达成控制原 子武器的协议，但没有成功。 Word 文档 . 二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。 1957 年，美国福特基金会将第一届“原 子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫