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苏教六年级下数学教课方案 苏教六年级下数学教课方案 PAGE / NUMPAGES 苏教六年级下数学教课方案 苏教六年级下数学教课方案 【篇一：苏教版六年级下册数学教课方案新】 最新江苏凤凰版小学六年级下册数学 教课方案 学科年级任教者 学科教课计划 一、学生基本状况剖析： ②状况剖析（学科特色与班级状况“个性”的剖析） 智的学生。这些学生都来自服务半径“三村一段”，学生的基础成绩 都比较好。该班级学生经过半年的共同学习生活，已经形成了勤劳 学习、踊跃向上、团结友善、关怀集体、敬爱师长的优秀道德道德； 他们已经形成了优秀的学习习惯，拥有较强的学习能力，学习比较 勤苦，成绩比较稳固。 二、总的教课目的要求： 1.让学生联系对百分数的理解，认识扇形统计图，初步领会扇形统 计图描绘数据的特色，能依据扇形统计图所体现的信息提出或解决 一些简单的问题。 2.让学生经过察看、操作、实验和简单推理，认识圆柱和圆锥的基 本特色，研究并掌握圆柱和圆锥的体积公式以及圆柱表面积的计算 方法； 3、使学生初步学会用“替代”的策略理解题意、剖析数目关系，并能 依据问题的特色确定合理的解题步骤。在对解决实质问题过程的不 断反省中，感觉“替代”策略关于解决特定问题的价值，进一步发展 剖析、综合和简单推理能力。进一步累积解决问题的经验，增强解 决问题的策略意识，获取解决问题的成功体验，提升学好数学的信 心。 4在