高中数学《高一数学教案第一册数列》.docVIP

高中数学《高一数学教案第一册数列》.doc

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‘高中数学《高一数学教案第一册数列》 教材: 数列、数列的通项公式 目的: 要求学生理解数列的概念及其几何表示,理解什么叫数列的通项公式,给出一些数列能够写出其通项公式,已知通项公式能够求数列的项。 过程: 一、从实例引入( P110 ) 1. 堆放的钢管4,5,6,7,8,9,10 2. 正整数的倒数 3. 4. - 1 的正整数次幂:- 1,1,- 1,1, … 5. 无穷多个数排成一列数: 1,1,1,1, … 二、提出课题:数列 1. 数列的定义:按一定次序排列的一列数(数列的有序性) 2. 名称:项,序号,一般公式,表示法 3. 通项公式:与之间的函数关系式 如 数列 1 :数列 2 :数列 4 : 4. 分类:递增数列、递减数列;常数列;摆动数列; 有穷数列、无穷数列。 5. 实质:从映射、函数的观点看,数列可以看作是一个定义域为正整数集 N* (或它的有限子集 {1 , 2 ,…,n } )的函数,当自变量从小到大依 次取值时对应的一列函数值,通项公式即相应的函数解析式。 6. 用图象表示:? 是一群孤立的点 例一 ( P111 例一略) 三、关于数列的通项公式 1. 不是每一个数列都能写出其通项公式 (如数列 3 ) 2. 数列的通项公式不唯一如 数列 4 可写成和 3. 已知通项公式可写出数列的任一项,因此通项公式十分重要 例二( P111例二)略 四、补充例题:写出下面数列的一个通项公式,使它的前项分别是下列 各数: 1.1,0,1, 0 2 .,,,, 3 . 7 , 77 , 777 , 7777 4 .- 1 , 7 ,- 13 , 19 ,- 25 , 31 5 .,,, 五、小结: 1. 数列的有关概念 2. 观察法求数列的通项公式 六、作业:练习 P112习题 3 . 1 ( P114 ) 1 、 2 《课课练》中例题推荐 2练习 7 、 8

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