2020教师招聘教师资格证 高中数学《古典概型》教学设计及说课稿模.pdfVIP

2020 教师招聘教师资格证 高中数学《古典概型》教学设计 及说课稿模 《古典概型》教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 会判断古典概型，会用列举法计算一些随机事件所含的基本事件数和 试验中基本事件的总数;能够利用概率公式求解一些简单的古典概型 的概率。 【过程与方法】 通过从实际问题中抽象出数学模型的过程，提升从具体到抽象，从特 殊到一般的分析问题的能力。 【情感态度与价值观】 在体会概率意义的同时，感受与他人合作的重要性以及初步形成实事 求是的科学态度和锲而不舍的求学精神。 二、教学重难点 【教学重点】 古典概型的概念以及概率公式。 【教学难点】 如何判断一个试验是否是古典概型;分清在一个古典概型中某随机事 件包含的基本事件的个数和试验中基本事件的总数。 三、教学过程 (一)导入概念 复习回顾：同学们，我们刚刚学习了基本事件的概念，那么什么是基 本事件?基本事件又有什么特点呢?有没有人能举一个例子呢? 例：列举出下列几个随机事件中的基本事件。 1.从a，b，c，d，中任取两个不同的字母的试验。 2.有五根细长的木棒，长度分别为1，3，5，7，9，任取三根。 3.掷两枚硬币，可能出现的结果。 (二)探究新知 提问：这三个例子有什么共同点? 通过学生自主探究，合作交流，师生共同归纳总结共同点，引出古典 概