小学对期末复习的要求与建议.pdfVIP

小学关于对期末复习的要求与建议 期末复习主要是对已学过知识的温习、 巩固，将平时分散学习的知识分门别 类地进行分析综合， 系统归类和延伸的过程。 期末考试临近， 期末复习是取得良 好成绩的关键，下面就如何搞好期末复习工作提出以下几点要求与建议。 一、期末复习的要求 1．制定切实可行的复习计划。 复习计划的内容包括复习目标、 班级情况分析、 复习的方法和措施， 具体的 复习内容安排等。 制订复习计划时要全面了解学生的学习情况， 根据平时作业和 各单元测试情况， 弄清学生学习中的难点、 疑点所在，切实把握复习的具体内容， 使复习具有针对性、目的性和可行性。 2 ．认真备好复习课教案。 备课时要根据本班学生一学期来存在的主要问题进行设计， 把握本册教材内 容要求，对照课标中的学段要求制定教学目标，设计复习内容。在设计教案时， 要做到目标明确、重点突出、容量适中、节奏恰当；要抓住知识点，设计教学环 节，激发学生的兴趣，尽量避免枯燥无味的复习。 3 ．精心设计复习作业。 复习作业要有针对性、典型性，不做偏题、怪题，作业设计要与复习内容配 套。对不同的学生作业量和难度要求要有所不同， 以及格率为主要目标， 基础差 的学生做好基本题，要保底，基础好的学生多做提高题、综合题。作业练习要面 批面改，查漏补缺，及时纠正学生错误。不要盲目布置作业，注意作业量，不要 做大量机械重复的练习。 二、期末复习的建议 1．处理好教师与学生的关系——以学生为主 在复习时不要以教师的“讲”代替学生的“学”， 应把复习的主动权交给学 生：让学生梳理知识，建立完整的知识网络；让学生寻找规律，从而提高他们善 于抓住事物的本质和规律的能力； 错误让学生剖析， 引导学生自我发现、 自我剖 析错误，并自我纠正错误，这样往往比正面讲解印象深刻。 2 ．处理好讲与练的关系——以练为主 复习课中的讲与练存在着对立统一的辨证关系， 知识讲得确切， 学生才能练 得正确；反过来，练又能促使知识巩固，并转化为技能、技巧。两者相辅相承。 复习课应充分体现“有讲有练， 精讲多练， 以练为主”的原则， 在课堂上要给学 生提供练的机会， 练的习题要精， 练的时间要足， 练的方法要活。 3．处理好扶优与补差的关系——以补差为主 复习阶段， “优生吃不饱，差生吃不了”的矛盾尤为突出， 如果复习内容越 来越深， 复习题越来越难， 就使相当一部分学生的复习兴趣受到抑制， 产生厌学 情绪，加重心理负担，加剧两极分化，所以要重视补差工作，并进一步培养优生 的分析、概括等能力。特别是学困生要经常关注他们 , 及时发现他们的闪光点 , 时刻激励他们的学习兴趣 . 对他们的知识欠缺应及时给以补课， 以免再一次吃夹 生饭，不能系统地掌握知识。 4 ．要处理好课本和资料的关系——以课本为主 在期末复习中， 教师应以教材为中心， 以课本为复习之本， 以新课标为指导， 做到既不脱离教材，又不死扣课本，能够创造性地合理运用教材，做到“放”与 “辅”的有机结合， 落实好 “双基”的训练和掌握， 高度重视课本的例题、 习题， 让课本的“旧”题“新”做。如果复习抛开课本，在大量复习资料中钻来钻去， 试图通过多做，通过“题海战术”来提高复习效率，其结果是“事倍功半”。 总之 , 复习过程中 , 教师要认真进行教学设计 , 为学生高效地学习打好基础 , 减轻他们的学习负担。 各科教师要科学合理地安排复习内容和复习时间， 促进学 科教学质量的提升。